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儿歌教学设计
小班
儿歌
教案
答:
教学
方法: 聆听法、启发法、听唱法、表现法、游戏法、讨论法等。 教学过程()
设计
表: 教学环节 教学步骤 设计意图 一、情境导入 (说说看看) 1.听音乐《春之声圆舞曲》进入教室。师生问好。 2.“说说”—— 师:学生,你知道现在是什么季节吗? 生:春天! 师:春天美吗? 生:美! 师:你能说说春天有些...
幼儿园小班
儿歌
教案【10篇】
答:
二.欣赏
儿歌
《小金鱼》 师:小朋友说的真棒!老师把你们刚才说的编了一首好听的儿歌,我们一起来听一听,好吗? 1.教师完整朗诵一遍。 师:你听到儿歌里说了些什么呀?(请小朋友说一说) 2.幼儿学习朗诵儿歌。 师:小朋友,我们一起也来读一读刚才自己编的好听的儿歌,好吗?(幼儿边看实物边进行朗诵儿歌) 3.根据...
小班
儿歌教学设计
答:
小班
儿歌教学设计
1 小学生文明礼仪儿歌 进校 背好书包进学校,服装整洁领巾飘。 见了老师有礼貌,清晨问早午问好。 同学之间打招呼,挺胸抬头面带笑。 升旗 立正肃立升国旗,仰望国旗徐徐起。 少先队员行队礼,高唱国歌情无比。 热爱祖国记心里,革命传统不忘记。 上课 上课铃响进教室,安静坐好迎老师。 站立问声老师...
幼儿园中班
儿歌
教案大全集【新编十篇】
答:
(1)教师边念
儿歌
边用手指点画小花。幼儿跟念。 (2)邀请几位幼儿试一试点画小花,其他幼儿一起念一念儿歌。 5.幼儿园中班儿歌教案大全集
设计
意图: “对对歌”属于语言活动中的听说游戏,它除了具有普通儿歌的语音押韵,朗朗上口,寓教于乐等特点外,还有一种整齐、呼应的节奏韵律在里面。同时一问一答的表现形式,...
中班歌曲《小蚂蚁避雨》教案与教案
设计
答:
1、熟悉旋律,根据歌曲情景
设计
简单的动作进行表演。 2、培养幼儿根据角色进行分工合作表演。 3、让幼儿体验合作表演的乐趣。
教学
重点、难点 1、请幼儿根据教师范唱歌曲 句子 找出相应的图片,并按照歌曲的先后顺序贴在黑板上。 2、请幼儿用动作表示“你帮我、我帮你,世界真美丽!” 活动过程 一、向幼儿打招呼...
哪儿去了教案
答:
·冀教版一上:《哪儿去了》
教学设计
教材分析:
儿歌
讲的是四季的变化与更替。作者把春、夏、秋、冬想象成四位有着鲜活生命和年龄特点的人物,运用顶真的写法,一问一答,形象地写出了四季的变化及特点。语言优美,富于想象。教...·冀教版第一册:《哪儿去了》教案(3)教学目的:1.会写儿、...
《你是我的好朋友》童谣教案
答:
(用手有节奏地指自己)好朋友,好朋友,(用手有节奏地拍手)我们小手碰小手。(和朋友手心对手心拍手)相关 文章 :1.
儿歌
仿编教案 2. 儿歌《风娃娃》优秀教案设计 3. 《I like the ABC song》教案及反思 4. 儿歌《洒水车》优秀教学教案 5. 大班儿歌《小雪花》
教学设计
反思 ...
一年级语文动物
儿歌教学设计
答:
板书
设计
动物
儿歌
蜻蜓 展翅飞 蝴蝶 捉迷藏 蚯蚓 造宫殿 蚂蚁 运食粮 蝌蚪 游得欢 蜘蛛 结网忙
教学
反思 本节课设计着力体现“三重”,即重归类、重情境、重方法指导,真正引导学生在具体情境中识字,在快乐活动中识字。集中识字与随文识字有机结合。先让学生结合生动有趣的图片认...
一年级《动物
儿歌
》
教学设计
答:
一年级《动物
儿歌
》
教学设计
1 教材分析:《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一首儿歌。在《动物儿歌》中,小动物的名字都是形声字,渗透了形声字规律,让孩子在有趣的儿歌学习中,领略汉字的趣味与精妙。而且,《动物儿歌》是一首用画一样的语言描绘小动物在夏天快乐景象的、充满了童趣...
大班
儿歌
《小雪花》
教学设计
反思
答:
教学
反思 9月刚开学的第二个星期,我把艺术书打开就发现了歌曲《小雪花》,感觉特别好听,我就很快准备了教具,上了这节音乐课。主要
设计
了四个环节:导入——学唱歌曲 ——探索小雪花的飘舞动作——合作律动,我觉得各环节过渡自然,在学唱过程中,幼儿充分体验...
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