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儿歌睡午觉教学实录
一年级语文上册《j q x》
教学实录
答:
1.学习“j”。看图,图上画的是什么?(一只大公鸡)“j”就是“j”的发音,发音时轻一些,短一些。编
儿歌
:“一只公鸡jjj”学生练习发音,老师指导。2.学习“q、x”。方法同“j”编儿歌“一个气球qqq,一把叉子xxx”3.记字形。你们怎样记住三个淘气鬼的样子的?(学生自编儿歌记忆:一只小鸡jjj...
一年级下册语文
教学实录
识字一:有趣的汉字_语文S版
答:
提取码: x48s 正确、连贯地读好词语,正确、流利、有节奏地朗读
儿歌
。3.对应插图,联系生活,了解课文中的各项体育活动。
一年级语文上册《zh ch sh r》
教学实录
答:
1、学会zh ch sh r四个声母,读准音,记清形,正确书写。2、学会zhi chi shi ri四个整体认读音节,会正确读出它们的四声。3、能够看图说一句意思完整的话。
教学
重点:1、学会zh ch sh r四个声母,读准音,记清形,正确书写。2、学会zhi chi shi ri四个整体认读音节,会正确读出它们的四声。
拼音
教学
:《y w》课堂
实录
答:
(6)你也能为这些音节找朋友吗,看谁找得多!3.
教学
yu (1)师:单韵母ü看到i 和 u 都都找到了他们的好朋友,成天在一起,还组成了整体认读音节,很羡慕,他呀也想的找一个好朋友,也组成一个整体认读音节,这天,他看到了y,他很想和他成为好朋友,他该怎么做呀?(学生交流)(2)小结...
语文《快乐的节日》最新课堂
教学实录
答:
在语文课堂上,通过《快乐的节日》这首
儿歌
,学生们在欢快的氛围中学习,旨在提升认字、写字能力,以及情感表达。
教学
的核心是引导学生感受生活中的快乐,激发他们的远大理想。以下是这个课程的
实录
片段:第一课时,课堂以歌曲《快乐的节日》导入,激发学生兴趣。老师播放歌曲,鼓励学生参与歌唱,并引导他们...
《妈妈睡了》教学优秀
教学实录
答:
《妈妈睡了》
教学实录
展示了教师如何通过创新的教学方法,引导学生深入理解和感受母爱。首先,课堂以一首歌曲导入,激发学生对文本的兴趣,教师深情地朗读,让学生在音乐的陪衬下培养倾听习惯。接着,通过板书课题,汉字的魅力得以显现,学生在分层阅读中自我识字,并通过语境学习汉字。在理解词语环节,如“...
快乐的课间十分钟主题班会
教学实录
答:
过程:一、准备活动 下课铃声(录音)主持人:听到下课铃响你们会做什么?生:上厕所;喝水;准备下节课用具;散步;做游戏。主持人:你们先做哪些事?生:先准备好书,用具,下节课不用手忙脚乱;先上厕所,不影响下一节课;口渴,先喝水。师归纳:讨论得好,做好这些准备后,就可以做自己喜欢的...
关于《ao ou iu》
教学实录
答:
在《ao ou iu》的
教学
过程中,教师带领学生们通过互动游戏和观察图片来学习新的韵母组合。课堂上,教师以火车进站的比喻,引导学生区分单韵母和复韵母,通过"开火车"的游戏方式,让学生们逐一练习发音。接着,通过鸭绒袄的
儿歌
,引入复韵母"ao"的学习,强调其由"a"和"o"两个单韵母组成,并教授正确的...
新版《aoe》
教学实录
答:
新的《aoe》
教学实录
旨在帮助孩子们掌握汉语拼音的基础。教学过程注重直观教学,以四线格的介绍开始,强调学习四线三格对书写aoe的重要性。第一课时,教师通过观察图片引导学生观察并模仿字母a的发音,通过编
儿歌
和生活实例帮助他们记住发音特征。在教学o和e时,学生通过创编儿歌和动作理解字母形状,然后尝试...
一年级的语文的
教学实录
之雨点
答:
1、学习第一句 (1)描述情景,引导说话:雨点能落在这么多地方,该有多开心啊!小朋友们,你们想当小雨点吗?(戴上头饰),咱们都是这些小雨点了,多可爱呀,风儿轻轻一吹,我们告别了云婆婆,落下来了。落呀落呀,哎,你们看,我们落进了 (池塘)里了。池塘里的水怎么样啊?(2)小结:是...
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