公开课评课评语答:但做为复习课,对学生能力要求可再提高一些,课堂上可适当给予学生互动的空间。 14、本堂课知识点明确,条理清晰,板书大方,教师注意归纳总结,能联系书本以外的知识,扩大学生听闻。教学语言形象、丰富、生动,浅入深出,但与学生互动交流稍显欠缺。 15、该课语言幽默、风趣,生动形象,着力于学生积极性的调动,引导学生动手...
小学语文教师公开课活动总结答:所以无论是一节成功的课还是不成功的公开课对我们都是一种成长。 的确在公开课的活动中,老师们很辛苦,课前要精心准备,上课想怎么上好,中午本该是休息的时间,老师们又要马不停蹄的来评课,在评课的时候,我认为老师们也做得不错.老师们借助了教育的理论来评课,说得头头是道,而不是一言堂,执教的老师虚心听取并...
小学校级公开课活动总结答:所以无论是一节成功的课还是不成功的公开课对我们都是一种成长。 的确在公开课的活动中,老师们很辛苦,课前要精心准备,上课想怎么上好,中午本该是休息的时间,老师们又要马不停蹄的来评课,在评课的时候,我认为老师们也做得不错.老师们借助了教育的理论来评课,说得头头是道,而不是一言堂,执教的老师虚心听取...
家庭教育公开课第一讲观后感10篇答:家庭教育公开课第一讲观后感1 咱们中国的家庭自古以来注重“耕读”,而今无需耕作,教育自然成了每个家庭的头等大事,古语云:“养不教,父之过;教不严,师之惰”,自然有一定的正确性,但在当今社会教育的主体应当是孩子,无论家庭教育还是学校教育都应是起引导作用。 家庭教育中,“养不教,父之过”,当今社会,物资生...