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六年级上册第22课月光曲全解
月光曲
这篇
课文
主要写了什么?
答:
六年级上册
22课生字组词如下:谱:pǔ(谱写、乐谱、靠谱);莱:lái(蓬莱、莱阳、莱茵河);茵:yīn(绿茵茵、绿草如茵);盲:máng(盲人、盲道、色盲);纯:chún(纯蓝、纯熟、纯粹)。
第22课月光曲
,主要表现了贝多芬对穷苦人民的同情和热爱,以及他丰富的想象力和卓越的才华。同时也告诉人们...
《
月光曲
》整片文章的内容
答:
这个虚构的故事后来被应用为中华人民共和国小学人教版
六年级上册
语文课本中的
课文
《
月光曲
》。附:贝多芬另写有《月光奏鸣曲》但不是人们所指的《月光曲》编辑本段小学课本中的月光曲 课堂原文(九年义务教育
6年级上册
语文书第26课): 二百多年前,德国有个音乐家叫贝多芬,他谱写了许多著名的乐曲。其中有一首著名的钢...
《
月光曲
》的预习资料
答:
3、
月光
照进窗子,茅屋里的一切好像披
上
了银纱。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。清亮如水的月光下,一切是那么朦胧美丽、幽雅静寂。这样的美,盖过了茅屋里的简陋贫凉。此情此景,深深地打动了贝多芬,他“望了望”穷兄妹俩,同情之心油然而生。是啊,美好的音乐也应...
第22课月光曲
的主要内容和中心思想?
答:
《月充曲》的主要内容:本文主要讲了在两百多年前,贝多芬来到莱茵河边的一个小镇
上
演出,晚上散步的时候,他被断断续续的钢琴声吸引,来到了一所茅屋前。他听到茅屋里兄妹的对话,情不自禁地走进茅屋,为兄妹俩弹奏了一首自己的曲子,又即兴创作出
月光曲
的传说故事。中心思想:本文主要讲了关于德国著...
月光曲
介绍
答:
其实贝多芬写作这部作品时,正值1801年,当时他的耳聋疾患日渐严重,失恋的创痛尚未平复,在痛苦的心境中,他写出了这首钢琴奏鸣曲。 这个虚构的故事后来被应用为中华人民共和国小学人教版
六年级上册
语文课本中的
课文
《
月光曲
》。附:贝多芬另写有《月光奏鸣曲》但不是人们所指的《月光曲》。 几乎没有一首名曲像这首奏鸣...
小学
课文
《
月光曲
》怎么分层次?
答:
分段段意:第一段(第1节):讲贝多芬曾经谱写过《
月光曲
》。第二段(第2.3节):讲贝多芬因为到莱茵河畔的小镇
上
演出,在小路旁的茅屋外边听见琴声。第三段(第4—7节):讲贝多芬为盲姑娘弹琴。第四段(第8—10节):讲贝多芬弹奏《月光曲》和听月光曲时皮鞋匠的联想。
22课
《
月光曲
》中的第一自然段 在文中起什么?
答:
22课月光曲
中的第一自然段:主要介绍贝多芬,并点明他创作的《月光曲》的故事是个传说。“传说”指群众口头
上
流传的关于某人某事的叙述我某种说法。这段在文中的作用就是引出下文。
月光曲
的课后问题答案是啥
答:
1、贝多芬走进茅屋,为什么弹完一
曲
,又弹一曲?因为贝多芬被盲姑娘酷爱音乐的精神所感动,盲姑娘不仅爱音乐,还懂音乐,从琴声中就能分辨出弹琴的人,他觉得他遇到了知音。所以贝多芬又弹了一曲。2、仔细阅读第九自然段,回答下面的问题:皮鞋匠听着琴声,好像看到了什么?为什么会看到这样的景象?“他...
六年级
语文
上册
26课《
月光曲
》中心思想。
答:
课文
主要内容写的是两百多年前,贝多芬到莱茵河边的一个小镇演出,晚上散步的时候,他被断断续续的钢琴声吸引,来到了一所茅屋前。他听到茅屋里兄妹的对话,情不自禁地走进茅屋,为兄妹俩弹奏了一首自己的曲子,又即兴创作出
月光曲
的传奇故事。课文通过四部分来描写当时的场景:第一部分(第1节):讲...
22课月光曲
微波粼粼的海面
上
啥?
答:
微波粼粼的海面
上
,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被
月光
照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬(tián)静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的...
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