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六年级求工作效率的应用题
六年级工作效率
公式
答:
关于
工作效率的应用题
工作效率 ×工作时间=工作量:工作效率=工作量÷工作时间:工作时间=工作量÷工作效率 工作效率:是指单位时间内完成的工作量:其中单位时间是指1个时间单位(如“每年”“每天”、“每分钟”、“每秒”)。1. 一台碾米机平均每小时碾米 40千克,这台碾米机 12小时可以碾米多少千...
一道
六年级
关于工程问题的数学
应用题
,多种解题思路和解题方法。_百度知 ...
答:
方法一:思路:假设甲没有请病假,先求出甲、乙、丙三人合作6天完成的工作总量;再将3人工作总量减去单位“1”,多余的工作量就是甲病休应该完成的工作量;再用这个工作量除以甲的
工作效率
,就是甲请假天数。设整个工程为单位“1”,则甲的工作效率是1/10,乙的工作效率是1/15,丙的工作效率是1/2...
六年级
数学
工作效率
公式
答:
(1) 一般公式:
工作效率
x工作时间=工作总量 工作总量:工作时间=工作效率 工作总量+工作效率=工作时间 (2)用假设工作总量为“1”的方法解I程问题的公式:1+工作时间=单位时间内完成工作总的几分之几 1 -单位时间能完成的几分之几=工作时间 在小学数学中,探讨这三个数量之间关系
的应用题
,我们都叫...
六年级
数学
工作
时间,
效率
问题怎么解?请举例说明!谢谢了!
答:
为了计算整数化(尽可能用整数进行计算),如第三讲例3和例8所用方法,把工作量多设份额.还是上题,10与15的最小公倍数是30。设全部工作量为30份,那么甲每天完成2份,乙每天完成3份,两人合作所需天数是 : 30÷(2+ 3)= 6(天) 如果用数计算,更方便. 3:2.或者说“工作量固定,
工作
...
这道
应用题
不会,请教一下
答:
完成450个所需时间之比为6:5。时间之差为0.5小时。设做450个零件,原来要x小时,所以:(6-5):6=0.5:x,解得:x=2.5小时。原来每小时做:450÷2.5=180(个)8小时共要做:180×8=1440(个)答:这批零件共有1440个.小学
六年级
,本题列方程不好解,用比例解,就容易得多。
小学
六年级
数学
应用题
答:
你好,我是冼老师,非常乐意帮助你,这是一道工程
应用题
。你也可以划线段图来分析:甲乙合修公路,共同工作3天后完成全部任务的75%,说明它们的
工作效率
和是:75%÷3=1/4 ;甲乙两队的工作效率是2比1,可以从按比例分配,算出甲的工作效率:1/4÷3×2=1/6;最后问题是余下的任务由甲队单独去...
帮我出五道
应用题
并写出答案
六年级
答:
10、
六年级
学生参加植树劳动,男生植了160棵,女生植的比男生的3/4多5棵。女生植树多少棵?11、新光小学四年级人数是五年级的4/5,三年级人数是四年级的2/3,如果五年级是120人,那么三年级是多少人?12、甲、乙两车同时从相距420千米的A、B两地相对开出,5小时后甲车行了全程的3/4,乙车行了全程的2/3,这时两...
工程问题
六年级
数学解题技巧
答:
工程问题主要研究工作量、
工作效率
和工作时间三者之间的关系。这类问题在已知条件中,常常不给出工作量的具体数量,只提出“一项工程”、“一块土地”、“一条水渠”、“一件工作”等,在解题时,常常用单位“1”表示工作总量。
六年级
数学
应用题
工程问题解题案例 例子:一批零件,甲独做6小时完成,乙独...
工程问题
六年级
数学解题技巧
答:
工程问题
六年级
数学解题技巧:弄清“数量关系”是基础。任何复杂
应用题
都是由几个简单应用题组合而成,因此我们对于最基本的数量关系必须弄清。例如“工作总量 = 工作时间×
工作效率
、工作时间 = 工作总量÷工作效率、工作效率 = 工作总量÷工作时间”和一些变形数量关系——“合作工效其实就是几个单独做...
小学
六年级
上册奥数
应用题
及答案
答:
乙的
工作效率
=5/72-1/54=11/216那么乙完成剩下的需要(1-3/4)/(11/216)=54/11天一共做了3+10+54/11=17又10/11天16、甲乙做相同零件各做了16天后甲还需64个乙还需384个才能完成乙比甲的工作效率少百分之40,求甲的效率?解:设甲的工作效率为a个/天,则乙为(1-40%)a=0.6a个/天根据题意16a+...
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