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关于体罚
体罚
的方式有哪些
答:
法律分析:
体罚
的方式有很多,常见的有:1、扎马步 2、跑圈 3、关门暴打 4、打手心 5、蛙跳 法律依据:《
关于
禁止教师体罚、变相体罚学生的规定》第一条 严禁教师体罚、变相体罚学生,如有发现,依据有关规定进行严肃处理。有体罚、变相体罚学生行为并且勒令学生不准向家长、学校反映的教师,学校一经发...
教育法
关于体罚
学生的规定
答:
法律依据:《中华人民共和国义务教育法》 第二十九条 教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施
体罚
、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。
学校
体罚
是否合法?
答:
学校、幼儿园、托管所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施
体罚
、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。具体如下:1、教师应当关心、爱护学生,尊重学生的人格,并有义务制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为;2、体罚学生经教育不改的或者品行不良,侮辱学生,影响恶劣...
如何看待
体罚
?
答:
关于体罚
教育,我的观点是:1. 体罚教育在一定程度上确实可以起到惩罚和威慑作用,强化规范意识,但其副作用和弊端也较大,如会引起儿童的畏惧心理,影响亲子关系,并不利于健康成长,所以体罚应该避免过度使用,更不应作为日常教育手段。2. 体罚的定义和程度也极为模糊,容易造成过犹不及,影响教育效果。而且不...
如何看待教师
体罚
学生的现象并说明原因
答:
关于
“
体罚
”教育的应对措施 1、强化教师职业道德,加强教师自身修养 科技进步的日新月异,社会信息量的不断扩大,对教师提出了新的要求。因此,教师要不断学习,在教学中大胆探索和实践,提高自己的教学能力,把最新的思想、观念和知识展现在学生面前。教师的人格魅力对学生的影响是任何教科书,任何道德...
教育法
关于体罚
学生的规定
答:
《教师法》规定,“
体罚
学生,经教育不改的”,要给予教师“行政处分或者解聘”,“情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任”。《未成年人保护法》也明文禁止体罚或变相体罚学生。我国《民法典》也规定,公民享有人身权。所以教师体罚学生是违法的,教师没有权利体罚学生。老师体罚学生,首先,学生的身体...
老师可不可以
体罚
学生?
答:
由此看来,不论是家庭教育,还是学校教育,允许对少年儿童适度的
体罚
是国际性共识。“玉不琢,不成器:人不学,不知义。”这是没有错的。孩子就是一块璞玉,成不成器,完全在于其雕琢者,而雕琢者在绝大多数的情况下,就是孩子的父母。
关于
对可不可以体罚孩子这个问题一直有争论。以前,大多数家长的教育...
我国
关于体罚
的法律定义
答:
我国
关于体罚
的法律定义如下:体罚,指对未成年人身体进行的责罚,特别是造成身体上的疼痛,具体可以表现为打屁股、打后背、打手心、罚站、罚跪等。教师不得对学生进行谩骂体罚变相体罚和其他侮辱学生的行为这是由学生的人格尊严权决定的。人格尊严权是人格权中的核心权利的意思。民法学理上,有认为人格尊严...
体罚
的成语体罚的成语是什么
答:
(1)成年人(如父母或教师)对小孩身体使用的惩罚,其严厉性从打手心到打屁股不等。二、引证解释⒈对少年儿童的一种错误的教育手段,如罚站、罚跪、鞭打等。周立波《张满贞》:“龙妈的四岁的孙子失手打烂了一只玻璃杯。引翁妈子执行了不轻不重的
体罚
以后,还在骂人。”三、国语词典施教者用一种使...
运动员
体罚
有哪些弊端?
答:
关于
使用
体罚
教育,我的看法是:1. 体罚可能在一定程度上达到效果,迫使学生按要求完成训练任务。特别是强度较大的项目,体罚似乎能起到迫使学生超越自我的作用。2. 但是,体罚可能会对学生的心理产生负面影响,如造成恐惧、抑郁和自卑等,严重的甚至导致创伤后应激障碍。这显然不利于运动员长期发展。3. 体罚...
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