我的老师 魏巍 教案答:六、读、议、写结合教学方法建议 这是一篇以写人为主的记叙文。文章以一个儿童的眼睛、儿童的心灵,去观察老师,去感受老师,跳出一般赞颂老师的窠臼,使文章情意真挚,极富感染力。 教读时,可采用读、议、写相结合的方法。 读:即朗读。通过朗读,从整体上感知课文,加深对“蔡老师”的印象,体会作者的思想感情,从而...
鞋匠的儿子答:当然,在教学过程中,我也存在着许多不足,如:引领过多,自主不够,没给学生足够的时间思考问题等。在今后的教学中,我还应特别注重环节的细化,有效地提高课堂教学质量。 《鞋匠的儿子》教学设计: 一、今天我们继续来学习课文——《鞋匠的儿子》。 鞋匠的儿子是谁?板书林肯 同学们,这就是林肯,初读了课文,你对林肯...