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决定着教育目的的性质和方向
教育目的的性质与方向
是由( )
决定
的。
答:
政治经济制度
决定了教育的性质、目的、领导权以及受教育的权利。
教育目的的制定受到诸多因素的影响,其中
决定教育目的的性质
、
方向
...
答:
【答案】:C 【解析】
政治经济制度的性质
制约教育的性质、教育目的以及教育内容的取舍等,故本题选C
社会的()
决定了教育目的的性质和方向
。
答:
教育目的的性质和方向直接取决于社会的政治经济制度
。在阶级社会里,教育目的总是取决于统治阶级的政治和经济利益,并体现一定社会的政治经济要求。
社会的()
决定了教育目的的性质和方向
。
答:
【答案】:B 在阶级社会里,
掌握生产资料的阶级一定要通过政治组织和机构、法律制度、思想意识等手段来控制教育
,对教育的性质、目的、制度、内容乃至方法、手段 等都给予一定的制约和影响作用,使其能够更好地为本阶级的利益服务。
教育目的的性质和方向
是由( )
决定
的。
答:
(3)政治经济制度决定着教育目的
。因此,教育目的的性质和方向是由政治经济制度决定的,C项正确。A、B、D三项:科技的发展,社会生产力以及受教育者身心发展的规律都对教育目的产生一定的制约和影响,但不是决定教育目的性质和方向的因素,与题干不符,排除。故正确答案为C。
直接
决定教育目的的性质和方向
的是( )。
答:
政治经济制度决定教育的领导权
;政治经济制度决定着受教育的权利和程度;政治经济制度决定着教育目的。教育目的是一个社会的政治制度对教育所提出的主观要求的集中体现,它直接反映着统治阶级的利益和需要。因此,直接决定教育目的的性质与方向的是政治经济制度。C项正确。A、B、D三项:均为干扰项。与题干...
真正
决定教育目的的性质
、
方向
和内涵的是儿童的身心发展特点,是否正确...
答:
人提出来的),内容上是客观的(提出有其现实的社会根源),教育目的受一定的生产力的和生产关系及以此为基础的政治观点和制度的制约,真正决定教育目的的性质、方向、内涵的还是社会,
是社会的政治经济制度
。教育目的的制订要考虑受教育者的身心特点,但它不影响教育目的的性质和方向。故表述错误。
决定教育目的的性质方向
和内涵的因素是
答:
政治经济制度
和生产力发展水平决定教育目的的性质和方向。首先,直接因素,政治经济制度直接决定教育的性质,是决定教育性质的直接因素,具体表现在:它决定教育的领导权,决定受教育者的权利,决定教育目的,决定着教育内容的取舍,决定着教育体制等。因而,在不同的政治经济制度下,教育的性质是不同的;在...
教育目的的性质和方向
是由什么
决定
的
答:
教育目的的性质和方向是由
政治经济制度
决定的。政治经济制度是一个国家或社会的组织形式和运行规则,它包括政府的权力结构、经济体系和社会关系等方面。教育作为社会的重要组成部分,必然受到政治经济制度的制约和影响。例如,在资本主义制度下,教育的主要目的是培养符合市场需求的劳动力,以促进经济发展和利润...
我国的
教育目的
性质和方向
由什么
决定
答:
教育目的的性质就是为了一定
政治经济制度
决定的,我国教育目的的性质是公有制,多种所有制共同发展。教育目的的方向受生产力水平制约,就是科技是第一生产力。广义的教育目的:指人们对受教育者的期望,即人们希望受教育者通过教育在身心诸方 面发生什么样的变化或产生什么样的结果。狭义的教育目的...
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教育目的由什么决定
影响教育目的性质的因素是
中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是
态度与品德建立的开端环节是
教育的特质是什么
教育的原则
其中决定教育目的的性质和方向的是
根本决定教育目的的性质和方向的是
教育目的的性质和方向由什么决定