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分数表示率和量的对比
分数
意义中“量”与“率”
答:
在这里,4/5米这个
分数表示
一个具体的数量,属于分数“量”的意义,着重在分数本身的“大小”,即它表示的是这一份绝对的大小。而这个大小既可以用分数表示,也可以用小数表示,有时也可以用整数表示。1/5则是表示一个分率,属于分数的“率”的定义。它表示的是一份与整体之间的关系,是部分在整体...
六年级量与率如何区分
答:
分率和量的区别:分率一般是分数或者百分数表示,量代表具体的数。量后面加单位,分率后面没有单位
。分率是指一个数是另一个数的几分之几,它与分数应用题中的比较量相对应,对应量是分数乘法应用题的数学名词。分数与分率在范围的大小上是从属关系,对应量是分率的一部分。2、分率表示的是两个数量的...
如何把握
分数
应用题中的“量”与“率”
答:
分数
应用题中,两种数量
相比
的关键句非常多.有的是“比”字句,有的则没有“比”字,而是带有指向性特征的“占”、“是”、“相当于”.在含有“比”字的关键句中,比后面的那个数量通常就作为标准量,也就是单位“1”.例如:六(2)班男生比女生多1/2.就是以女生人数为标准(单位“1”),男生比...
量和分率分别代表什么
答:
量代表具体的数,,率一般是分数或者百
分数表示
。量后面加单位,分率后面没有单位。
量的
定义:1、现象、物体或物质的特性,大小可用一个数和一个参照对象表示;2、确定、计测东西的多少、长短、高低、深浅、远近等的器具;3、用计测器具或其他作为标准的东西确定、计测;4、估计,揣测。分率的定义:分...
请问小学六年级的
分数
里面
率和量
是没法比的吗?
答:
率是比值,量是数量 不能作比
百分比和
分数有什么
相同点和区别?
答:
百
分数和
分数的实质都是比值。分数是一个整数a和一个正整数b的不等于整数的比。2、都属于分数 百分数是分母为100的特殊分数,其分子可不为整数。百
分数表示
一个数是另一个数的百分之几,表示一个比值。二、不同点 1、形式不同 百分数通常不会写成分数的形式,而采用符号“%”(百分号)来表示。分...
分数
是什么?
答:
可见,学生对于
分数的
认识,存在很严重的“量”、“率”不分的现象,对分数的理解也是一种机械的概念学习,或者说就是小和尚念经---有口无心式的学习。为此,我专门用了一节课的时间帮学生理清
分数量和
率不同意义。具体教学过程如下: 一、 说一说2/5米
表示的
意思。 生:把1米平均分成5份,表示这样的2份。 师...
百
分数与分数和
比
有什么
联系与区别?
答:
联系:百
分数与分数
、比都是
表示
一个量是另一个
量的
多少 。区别:一、意义不同 1、百分数 百分数是“表示一个数是另一个数的百分之几的数。”它只能表示两数之间的倍数关系,不能表示某一具体数量。如:可以说1米是5米的20%,不可以说“一段绳子长为20%米。”因此,百分数后面不能带单位...
量率
对应量率对应应用题和讲解
答:
是
分数
应用题的一大特点,即对于同一个单位“1”的量,每一个具体数量,都有一个相对应的分率。所有分数应用题都源于最基本的数量关系:一个数的几分之几是多少。“一个数”即单位“1”“几分之几”即对应分率,“多少”即对应数量。基本数量关系式为:单位“1”X对应分率=对应数量;对应数量六...
什么是百
分数和分数
?
答:
百
分数
指的是一个数是另一个数的百分之几,
表示的
是两个数的倍数关系,不能表示一个具体的量,比如:今天的出勤率是100%,就表示实到人数是应到人数的100 分数指的是把单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或是几份的数就是分数。分数既可以表示一个具体的量,比如:2/5千克,就表示一个具体...
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