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初中信息技术教学中的德育渗透
如何在
中学信息技术课中
进行
德育渗透
答:
2 默化潜移,在任务驱动中
渗透德育教育
任务驱动
教学
法是现阶段
信息技术
教师在教学过程中最常用的教学法。在任务设置前,教师要深入研究教材,挖掘教材的内涵,把德育教育的内容灵活地融入任务中,让学生在“做任务”中体验和感受德育教育,实现教学知识、技能、情感、态度、价值观的大丰收。例如在WORD或P...
如何在
信息技术
课堂
教学中渗透德育
答:
二、网络
教学中的德育渗透
1.安全上网教育 安全使用网络正受到人们的日益关注。 如何让小学生在接触信息网络时,健康安全地上网是信息技术教育的一个重要课题。 在
信息技术教学
过程中,教师首先可以《全国青少年网络文明公约》作为网络第一课,让学生熟记公约内容,摆正上网的心态,明辨是非,做一个合格的小网民。 课堂...
新时期如何在
中学
计算机应用
教学中渗透德育教育
答:
三、选取德育内容和教学手段的有效结合点进行
德育渗透
。计算机
教学中
进行德育渗透的前提是必须遵循计算机教育的基本规律和
德育教育
的基本特点,寻找二者的结合点进行德育渗透,提高德育教育的有效性。比如可以向学生介绍我国计算机发展已经取得的巨大成就和光明前景,使学生在了解当前
信息
时代特点的同时增强对 我国...
如何在
中学信息技术课中
进行
德育渗透
答:
在教学过程中,我们可以通过灵活多样的教学方法对学生进行
德育渗透
,让学生在学习任务和课堂活动中受到潜移默化的影响。探究性教学是在
教学中
创设一定的探究情境,让学生通过主动尝试、实验、操作、调查、
信息
收集与处理、表达与交流等探索活动,获得知识、技能,发展探索精神和创新能力的一种教学方法和策略。...
如何在
信息技术教学中
浸透
德育教育
答:
1、可以通过介绍有关中小学生因沉迷于电脑游戏而酿成的悲剧事例,让他们明白沉迷于网络游戏的危害性。2、在
教学中
通过向学生推荐一些优秀网站和一些符合他们年龄特点的健康的论坛并教给他们上网的方法和技巧以及提高他们对有害
信息的
识别能力、抗干扰能力和免疫力,让他们真正做到遵守网络规则、网络道德,做...
《在
信息技术
课堂
教学中
如何
渗透德育教育
》
答:
1.课前准备充分,学生受益。在学科中进行
德育渗透
,重在潜移默化的过程中进行情感陶冶,做到“润物细无声”。这就除要求教师对教材内容做到娴熟自如、适当运用之外,还与教师充分做好课前准备工作密切相关。2.课堂教学,德育渗透。现行的《
信息技术
》教材中没有现成
的德育
内容,那如何在课堂
教学中
强化...
如何在
初中信息技术教学中渗透
网络
道德教育
答:
一、 键盘弹指间,展现社会天地。从最初的计算机课,转变到
信息技术教学
。可以感受到国家逐步在重视计算机
教学中的
能力培养。单纯的手指操作,简单的操作步骤已不再是
初中信息技术
学科的重点。而应该是学生通过学习,学会了什么样的处理信息的方法,提升了哪些信息能力,同时这节课是否
渗透
了
德育
的培养。
如何在
信息技术
课堂
中渗透德育教育
答:
关约束机制进行打击外,我认为还要从源头抓起,即加强学生
道德教育
。 笔者认为,在学科课堂教学中进行
渗透
教育是
德育
的一条重要途径。学生良好品德的养成并非一朝一夕就可以达到,而是从一些不起眼的小事、一些看来不相关的方方面面逐步培养起来的。下面我就谈谈自己在
初中信息技术教学中
实施德育的一些做法和体会。 从第...
浅谈如何在
信息技术教学中
进行
德育渗透
答:
小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。
信息技术
学科作为一门新兴的学科,具有工具性、实践性很强的特点,因此大家往往只注重计算机操作方法和...
如何在
信息技术教学中渗透德育教育
答:
一、注重常规,在课堂上
教学中
落实
德育
的教育 美国教育学家威廉·詹姆斯有一句名言:“播下一种思想,收获一种行为;播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。” 在
信息技术
课堂,学生很多德育的问题很容易暴露出来。如有的学生进入学校机房时追逐打闹,...
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