22问答网
所有问题
当前搜索:
初中语文写作课说课稿
语文说课稿初中
答:
语文说课稿初中
篇1 说教育进程 要到达教育方针、掌握要点、打破难点,最好把本文分为两个过程来进行,零星过程重在课文的全体感悟,引导学生开始了解文章的内容、观念,第二过程重在
写作
技巧的探求与了解赋有哲理性的言语。 零星步:创设情形全体感悟 (1)导语规划 当你为世界的奥秘而惊异,为人类的才智而骄傲时,你...
语文说课稿初中
答:
语文说课稿初中
篇1
教学
目标 1、交流自己的读书体会,在交流中丰富自己的知识。 2、总结读小说的方法。 3、让学生真切感受到读书的快乐,激发学生继续阅读的兴趣。 教学重点、难点 交流中体会到读书的快乐,激发学生继续阅读的兴趣。 教学过程 一、谈话导入 最近我们读了《简爱》。下面我们来看看大家对这本书...
语文说课稿初中
答:
语文说课稿初中
篇1一、说教材 《望岳》是长春版小学语文六年级下册第六板块第一课。本诗是唐代著名诗人杜甫的名篇,该诗通过描绘泰山雄伟磅礴的气象,热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色,流露出了对祖国山河的热爱之情,表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概,以及卓然独立、兼济天下的豪情...
语文说课稿初中
答:
语文说课稿初中
篇1 说教材 《黄鹤楼送别》是苏教版小学语文第九册的课文。本课属于“文包诗”的形式,即以一个生动的故事再现《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的创作情境。故事是诗歌的拓展和阐释,诗歌是故事的浓缩和提炼,诗文互照,情景同现,的确是培养学生联系语言环境理解课文和体会诗人情感的好教材。 课文共五...
八年级
语文说课稿
答:
本课安排一个课时,为了很好地完成
教学
目标,有效帮助学生突破重点难点,我把这堂课分为:悬念导入、作者简介、检查预习、学生质疑、合作探究、拓展延伸六大版块。 八年级
语文说课稿
篇4 教学目标 1.学习通过叙述故事、刻画人物反映社会现实、表达思想感情的
写作
方法。 2.学习通过写景、定物抒发感情的写作方法。 3.认识...
人教版
初中语文说课稿
答:
人教版
初中语文说课稿
篇1 一、教材分析 1.教材的地位及课文的特点 本课是人教版初中《语文》教材七年级上册第四单元第20课。本单元主要反映的是对自然世界进行科学探索的内容。《山市》是一篇文言文,它所涉及的自然现象与“海市蜃楼”相似,可引导学生对这一问题进行适当的探究。课文用精练生动的语言描述山市的...
景物描写
作文课说课稿
答:
1. 写家乡一处景物
作文说课稿
m.baidu 我的家乡黄琅坐落在群山环绕,依山傍水的山洼里。在美丽的黄琅,有一个山清水秀的马湖。 站在马湖边上,你仿佛走到了人间仙境。这样的水倒映着这样的山,这样的山环抱着这样的水,这么美的景色,此时此刻的你一定用千言万语都不能把它描绘出来。在望望那湖水,清澈见底,好像...
七年级
语文说课稿
答:
七年级
语文说课稿
篇1 一、说教材 本文属于苏教版语文七年级上的“民俗风情”这一单元。节选自沈从文先生的小说《边城》,节选部分着重描写端午日赛龙船的场面,节选部分独立成文。 文本字数不多,但高明之处颇多。 1、受《左传》影响,把重点放在人不明白之处。 战前双方形态如何,如何进行准备,如何排兵布局等等是...
人物描写
作文
指导
课说课稿
答:
初中语文作文
指导课 人物的描写方法: 一、外貌描写: 面容、身材、服饰、神态……观察细致二、初步训练: 三、外貌描写应注意的问题 1、忌“脸谱化”,抓住人物特征 2、要符合并能反映人物的出身、地位、经历、性格、年龄、职业等特点 四、赏析作家笔下的人物外貌描写 猜猜“他(她)”是谁形神兼备1、他的面孔黄里...
语文说课稿
答:
作为一名默默奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写说课稿,说课稿有助于顺利而有效地开展
教学
活动。那要怎么写好说课稿呢?下面是我为大家整理的
语文说课稿
6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 语文说课稿 篇1 一、复习导入 那么在你印象中,调达是个怎样的人? 二、学习第三部分 1、那事实是这样...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
初中语文写作课试讲稿
初中语文写作课怎么讲
初中语文写作课教案
初中语文写作课我的教学设计
初中语文写作课教案模板
初中语文面试写作课教案
初中语文作文课优秀教案
初中语文写作课试讲教案
初中语文托物言志写作课教案