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初中语文新教材和老教材的区别
第94期【研修】统编
初中语文教材的
变化及使用策略(三)
答:
两种不同课型功能不同
,配合进行才能更好地完成阅读教学任务。从我们平时教学情况来看,其实我们大多老师对于精读课文和自读课文的教授基本没有区别,新教材的编写特别强调对于学生自主阅读能力的训练。这是我们以后教学实践中应该特别注意的方面,我们应该遵循课型特点,有所侧重地去训练学生不同的能力。2.写...
全国中小学
语文教材
“大变脸”了吗?
答:
新语文教材最明显的变化之一,就是古诗文篇目大幅增加
。“部编版”语文教材,小学古诗文占所有选篇的30%!初中古诗文占所有选篇的51.7%!这意味着未来的语文教育,将更加注重培养学生的传统文化素养。小学一年级开始就有古诗文,整个小学6个年级12册共选优秀古诗文124篇,占所有选篇的30%,比原有人教...
9月中小学统一换
教材语文新
在哪?
答:
“部编本”语文教材加大了精读和略读两种课型的区分度,初中教材改“精读”为“教读”,“略读”为“自读”
。教读课设计比较丰富,有单元导语,预习,思考探究,积累拓展、读读写写。新教材格外注重往课外阅读延伸,建构了 “教读”—“自读”—“课外阅读”组成的“三位一体”的教学结构。“部编本...
阅读感悟文章的要点
答:
一、关于
初中语文新教材的
认识 《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》(试用修订版)从总体来说,体现了新形势下的教育思想,贯彻了"三个面向"的精神,以体现教育、教学改革的基本要求,以全面提高语文素质和大力提高教学效率为目标,把握了学习语文的规律,以科学化的基本原则,紧紧围绕"语文素养",抓住"素质"二字做足...
部编版
语文教材
总体上有哪些变化?
答:
一、教材传达新理念 重视阅读、关注思维的发展,在细微处引导家长、教师,这是新教材传达的理念
。二、教材的深度体现在思维发展上 从第一课《中学时代》开始,新教材的编排设计就体现出具体方法技能的学习指导,通过设计开放性的教学过程,综合运用角色扮演、讨论辨析、反思探究等方法,让学生积极表达、善于...
如何看待
初中
生
语文课本的
改版?
答:
初中课本
封面不再是小学时代的可爱插画,而统一为幼苗的抽象设计,每一册使用
不同
的主色调进行
区别
。第一篇课文《这不是一颗流星》讲述孩子对阿婆的爱,当年学习课文时也深受感动;朱自清的《背影》描述了父亲买橘子的过程,多年以后再读,那种最素质的父爱直击心底;鲁迅的《从百草园到三味书屋》让我一直...
部编版和人教版
的区别
是什么
答:
部编版和人教版
的区别
1.从目录上来看,原来的很多经典篇目还是存在的。只是在顺序上做了很大地调整。2.新的部编
教材和
原来的人教版相比,更加注重基础的掌握与积累。其中对小学生而言最重要的认字和写字要求,新编的部编版教材就对孩子就提出了更高与更细致的要求。3.全新的部编教材不光从基础要求...
初中语文
教学过程中的学法指导
答:
其一、淡化教条色彩与突出人文因素,新教材内容的多样性拉近了不生
与语文
的距离。纵观新教材,那些久居不下的枯燥而教条的“老篇”忽然一下子都没了,取而代之的是春笋般出现在新教材中的新面孔,相比之下,由于摆正了工具与人文相结合的地位,
新教材的
所选篇目大多时代感强,可读性强,内容贴近学生,十分便于培养学生...
新初一
教材
有所变动,百度查了一下,说法不一,求专业指导
答:
自从1999年新课程标准颁布后,教材就放开由地方和相关出版机构编写,中小学教材一直呈现“一纲多本”的局面,以
语文教材
为例,据不完全统计,现在小学有12种版本,
初中
有8种版本。除了常识性问题时常受到一线教师诟病之外,现行教材涉及外国的内容过多,也经常受到家长和网友们的质疑。以目前济南市小学语文所使用的人教版教材...
初中语文
8年前的和现在的一样吗?
答:
分类: 教育/学业/考试 >> 家庭教育 解析:至少教材不一样,8年前是人教社
中学语文
室编的
老教材
,现在是课程教材研究所编的第三套。学生的作文不一样,从前是喊口号,跟风;现在是自我的抒发流露。还有,现在更科学,更难一些。
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