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初二如何提高科学探究题
如何提高
初中
科学
实验
探究题
呀?!
答:
做实验探究题首先要弄清实验的变量,然后因变量,涉及到实验的要考虑对照组
,而对照组和实验组的区别就在于自变量,涉及对照组,要在控制单一变量的前提下改变某一变量,再观察实验现象因为这一变量的改变有什么变化,从而得出相应结论。要注意有些是探究题有些是验证题,区别在于前者是在假设结论的前况下...
初中
科学探究题
、计算
题怎样才能
拿满分?
答:
探究题首先要读懂题目
,知道实验探究的目的也就是这个实验在做什么,是怎么做的,然后注意结论的全面性和表述的科学性,用“{科学”的语言表达。初中科学的计算题一般都还比较简单,当然对于要求的格式和单位什么的不能出错,计算过程要清晰,每一个步骤是怎样得出的,能够有适量的文字描述。
求初中
科学探究题
答题技巧
答:
1.仔细审题,将题目的外在条件和内在条件(隐性条件)都找出来
。2.考虑,题目主要想考你什么,(最厉害的是,你能看出它隐藏的陷阱。)3.
将知识点定位,在脑海中抓准重点
。
4.写缺点
的话,你应该先找出它的优点,然后沿着它的优点顺藤摸瓜地找出它的缺点。5.如果写装置的优缺点,就联想是否有更好...
初中
科学
实验
探究题
分数
如何提高
答:
我觉得关键是每次做错了,就对着答案读几遍(当然是好书的答案),因为标准答案的语言最规范
。这样多做几次,你的回答自然就越来越接近答案,避免了会做还扣分的可能性。如果回答的答案来自课本或好的辅导书,那老师就没有理由扣分了,因为你的答案是完美的。
如何提高
中学生的
探究
实验能力
答:
一.注重实验的导入
,构建科学探索的课堂氛围 大多数老师都会注重一堂课的引入,但一个演示实验或学生实验怎样导入?却考虑得比较少,往往直接把实验装置摆上讲台进行演示,这正是当前课堂教学的弊端。事实上,一个好的实验引入,不仅能激发学生的强烈兴趣和求知欲望,还能为学生提供发现问题,运用知识的机会...
如何提高
学生实验
探究题
的分析能力
答:
其次随着学生探究能力的
增强
,教材在探究活动设计上给予学生更大的自主性,因此教师可以在探究活动中逐渐放手,让学生去独立思考和体验探究的各个过程。比如对于
初二
年级的学生则可以结合具体探究内容,引导学生进一步领悟
科学探究
的一般方法,如是否需要作出假设、
如何
做假设、例如探究鱼鳍在游泳中的作用,教师...
如何
培养初中生的
科学探究
能力?
答:
一、 在平时的教学过程中培养学生
科学探究
能力 在平时的教学活动中,我们应尽可能创造条件,引导学生通过自主的活动,让他们在科学探究中去体验、去学 习、去感悟,从而真正领悟科学的思想和精神,在愉快而轻松的氛围中获得科学知识、科学方法和基本技能。如在
初二
物理第一课的教学中,在学生们自学了“伏...
如何
在
科学
实验教学中培养学生的
探究
能力
答:
下面就方面进行探讨。一、巧设实验情境,激发学生的
探究
兴趣学生的学习兴趣、学习愿望总是在一定的情境中发生的。当一个人对某种事物发生兴趣的时候,就会主动地、积极地去
探索
。所以教师应根据教材内容,巧设形象直观的实验情境,把学生引入学习活动,激发学生求知探究的兴趣。例如在教学《神奇的电磁铁》一...
如何提高
化学
题目
中
科学探究
的正确率?
答:
1、化学主要首先理解原理,然后结合实验现象、化学方程式,勤动手勤记忆,再结合一些典型
习题
,强化理解和记忆,然后注意知识点的对比、归纳和整理。其实
题目
都是挺有共性的,抓住方程式和各种计算公式,记住各种物质的性质。2、学习过程中难免会做错题目,不管你是粗心或者就是不会,都要习惯性的把这些错题...
初中生做
科学探究题
有什么秘诀不?中考科学中的科学探究题,请大家多提...
答:
先在
题目
中划出关键的语句,如:
探究
的
问题
,假设等 一般开始中的探究一般在平常的题中都有所相同,因此要练习课本知识。在答题时要注意控制变量——初中探究主要考控制变量,实验次数,求取平均值,
提高
准确性,对照作用等。同时当涉及未学的知识,一般答案都在题目里,因此要多留意题目,注意细节。另外...
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