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初二生物生态系统
生态系统
怎么做初中
生物
答:
一、选择绘图工具 为了绘制
生态系统
的示意图,学生可以选择使用铅笔、彩色铅笔或者绘图软件。如果选择使用铅笔绘制,则建议选择铅笔硬度适中的铅笔,例如2B或者HB。彩色铅笔可用于标示不同类型的
生物
体,例如植物、动物等。如果选择使用绘图软件,可以利用电脑或者平板电脑上的绘图应用程序。二、确定示意图的大小...
2023年
初二生物
会考知识点
答:
生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。食物链彼此交错连接形成食物网。
生态系统
中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。最大的生态系统是生物圈。显微镜使用步骤:取镜和安放、对光、观察、清洁收镜。
8年级
生物
内河的
生态系统
是什么
答:
沼泽、泥炭地、河流、湖泊、红树林、水库、池塘、沿海滩涂、深度小于6m的浅海等都属于湿地
生态系统
。
生态系统
破坏的重要标志
初二生物
答:
生态系统
中,生产者--绿色植物能够通过光合作用制造有机物,产生氧气.有机物中储存着来自阳光的能量.绿色植物是所有
生物
的食物来源、氧气来源和能量来源,是生态系统的主要成分,是物质循环和能量流动的起点.生产者受到严重破坏时,生态系统的功能就难以维持,生物种类将减少,食物网将简化,大量生物的死亡...
初二
的
生物
2个题 20分
答:
1.
生态系统
的组成包括:非
生物
成分和生物成分,生物成分又包括生产者、消费者、分解者。生产者一般指绿色植物,能通过光合作用制造有机物,为自身和其他生物提供物质和能量;消费者一般指各种动物,直间或间接以绿色植物为食物,两者的关系应该为吃与被吃的关系(捕食),形成食物链。2、考察生态系统的...
问几个关于
生物学
中
生态系统
的问题。八年级下学期。
答:
首先,地球上的
生态系统
虽然多样,但都具有一般特征,即包括生产者、分解者和消费者3个亚系统。没有消费者的生态系统在自然环境中不存在,即便存在也很单一,生态系统不稳定,很容易被破坏。其次,生产者通过光合作用使植物
生物
量增加,称为生产过程。而消费者摄食植物,通过消化吸收再合成,增加了动物的...
初二生物 生态系统
中的主要功能是通过___和__
答:
生态系统
的主要功能是 物质循环和能量流动
初二生物
[
生态系统
][生物多样性]
答:
在一定地域内,
生物
与环境所形成的统一的整体叫做
生态系统
。植物是生态系统中的生产者,动物是消费者,细菌和真菌被称为生态系统中的分解者。消费者和生产者之间的关系主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成了食物网。生态系统中的物质和...
初二生物
题:关于维持
生态系统
。
答:
指在一定的空间内
生物
成分和非生物成分通过物质循环和能量流动相互作用、相互依存而构成的一个
生态
学功能单位。它把生物及其非生物环境看成是互相影响、彼此依存的统一整体。
生态系统
的类型是什么?
答:
静水生态系统)、海洋生态系统。按照生态系统的生物成分划分为:植物生态系统、动物生态系统、微
生物生态系统
、人类生态系统。按照生态系统结构和外界物质与能量交换状况划分为:开放生态系统、封闭生态系统、隔离生态系统。由于划分方法的不同,生态系统的类型较多,这里介绍几种主要的自然生态系统类型。
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