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功利主义的对立面
...主义的对立,伦理学上的契约主义、
功利主义的对立
。
答:
认识论上的理性主义、经验主义的对立,伦理学上的契约主义、功利主义的对立
。 我发觉只要坚持理性主义,就会走向唯心主义。只要坚持契约主义,也会走向唯心主义。相反。只要坚持经验主义,就会走向唯物主义。只要坚持功利主义,也会走向唯物主义。但是我个人,坚... 我发觉只要坚持理性主义,就会走向唯心主义。只要坚持契约主义,...
功利主义
和善良道德伦理是
对立
的吗?
答:
综上所述,
功利主义和伦理并非对立的两个方面
。只有当我们在实践中平衡好两方面的权衡,才能够持续地取得长远的成功。尊重人性的价值观是实现这个目标的关键,而这也是人们最终会相信和支持的。
功利主义
与墨家
答:
有学者认为这是
功利主义
不承认个人神圣不可侵犯的自然权利之体现;而我认为这里体现的正是穆勒对于“正义”和“仁爱”之别我认为用“矢量和”来解释幸福之和可以避免这个问题,算是对功利主义理论不足的修复吧。 “矢量”就解决了否认个人意志所带来的困扰,我们可以将无限丰富个人意志抽象到亦是无穷的矢量方向上。如果...
功利主义的
缺点是什么?
答:
着眼于长远利益:非功利主义者不是单纯地追求眼前的实际效益
,而是考虑长远社会利益。非功利主义的缺点:难以衡量和比较:非功利主义者强调道德原则和人权,这些价值难以用量化的方式来衡量和比较。可能导致对立和冲突:不同的非功利主义者有不同的道德原则和价值观,这可能会导致互相矛盾和冲突。不实用:非...
功利主义
答:
功利主义
(Utilitarianism),即
效益主义
,是伦理学中的一个理论。提倡追求「最大幸福」(Maximum Happiness),认为实用即至善的理论,相信决定行为适当与否的标准在於其结果的实用程度[1]。主要哲学家有约翰·史都华·米尔、杰瑞米·边沁等。发展 早在功利主义正式成为哲学理论之前,就有功利主义思想雏型的...
功利主义
者的哲学家们
答:
这个原则和“一人一票”原则(即,每个人都有他或她自己对幸福的理解)相结合,赋予边沁的
功利主义
思想以明显的民主色彩。而且,它还意味着,一个行为的道德价值唯一地取决于该行为所造成的幸福或不幸的总量。这种观点有时被称为结果论(因为决定一个行为之价值的是该行为所造成的后果),它是康德道德观点
的对立面
,按照...
什么是
功利主义
?
答:
因此,
功利主义
并非完全可耻,但也需要适度发挥,遵守基本的道德原则和社会规范,不能过于追求个人或团体利益而忽视其他方面的考虑。近年来,越来越多的人开始强调道德与效益的统一,认为伦理和效益并不是绝对
对立
的,而是可以融合在一起。这种新型价值观的提出为我们践行道德与追求实际效益之间的平衡提供了...
苏霍姆林斯基的这句话出自哪本书?出版社和出版日期是多少?
答:
在这里,没有泛泛而谈的空洞之辞,没有“中国特色”的
功利主义
(望子成龙之类),有的只是一个超越了血缘关系的前辈(智者)对后辈娓娓道出的人生真谛。在翻阅这本书的时候,我不由自主地为作者无私的情怀和高尚的情操而感动不已。尤其让我不能忘怀的,是本书中的第三封信《力量》中叙述的一件事:一...
...批判思辩理性主义"?批判思辩理性主义与
功利主义
,实证主义,实用主义...
答:
边沁的
功利主义
理论是围绕苦与乐的分析展开的,所谓乐就是幸福(功利),在道德上就是善。它不强调道德行为的动机,只讲行为的效果。提出了人的最基本的情绪是苦与乐的感觉,人的天性就是趋乐避苦。从趋乐避苦这一人生的基本目的出发,进而便可以得到一个评价一切事物和一切行为的好坏标准:有助于产生快乐的行为和...
现在中国的教育界怎样看待应试教育的?
答:
就这一点而言,“应试教育”与“素质教育”的矛盾,其实也是现实的教育与理想的教育的矛盾,是实践中的
功利主义
与观念上的理想
主义的
矛盾。2、知识教育是否与素质教育构成
对立面
?真正的素质教育自然包括知识教育。只有应试教育下的那种畸形发展的知识教育才与素质教育构成对立面。提倡素质教育,意味着提高原本...
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