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动机的功能有
动机的功能有
( )。[统考2009研] A.
指向功能
B.激发功能 C.维持功能...
答:
【答案】:ABCD作为活动的一种动力,
动机的基本功能有:激发功能,动机能激发起个体产生某种活动;指向功能
,动机使个体的活动针对一定的目标或对象;维持和调节功能,当活动产生以后,动机维持着这种活动针对一定的目标,并调节着活动的强度和持续时间。
动机的功能有
( )。
答:
动机具有激活、指向、强化三个功能
。动机,是指引起和维持个体活动,并使活动朝向某一目标的
内在心理过程或内部动力
。它具有以下三种功能:一是激活功能,即动机会促使人产生某种活动;二是指向功能,即在动机的作用下,人的行为将向某一目标;三是强化功能,即当活动产生以 后,
动机可以维持和调整活动
。
动机的功能
包括哪几个方面( )
答:
动机的功能有三种方面,
具体如下:(1)激活功能:它推动人们产生某种活动
,使个体由静止状态转化为活动状态。(2)
指向功能
:动机使个体进入活动状态之后,还能指引个体的行为指向一定的方向。(3)
调节与维持功能
:动机也决定个体行为的久暂性,在没有达到目标之前,行为会一直存在。总结:动机具有激活、指向、...
动机具有
哪些
功能
?
答:
(1)激活功能
。动机会推动人们产生某种活动,使个体由静止状态转化为活动状态。(2)
指向功能
。动机使人体进入活动状态之后,还能指引个体的行为指向一定的方向。(3)
强化功能
。动机会决定行为的强度,动机越强烈,行为也随之更强烈。
动机有
哪些
功能
答:
动机具有以下几个功能:1. 激发功能
动机可以激发个体产生某种行为
。当个体存在某种需求或愿望时,内部或外部的刺激会引发相应的动机,进而激发个体采取特定的行为以满足需求或实现愿望。2.
指向功能
动机还能指引个体行为的方向。当存在某种动机时,个体会自然地朝向满足该动机的方向努力,避免无关的行为,...
动机的功能有
答:
动机的功能有激发功能、选择和
指向功能
、维持和调节功能。
1、激活功能
。动机可以激励个体产生某些行为。具有一定动机的生物体对某些刺激特别敏感,特别是与动机有关的刺激,以刺激生物体参与某些反应或活动。例如,饥饿的人对食物特别敏感,口渴的人对水特别敏感,因此他们也容易引发相应的搜索活动。2、引导...
简述
动机
及其
功能
。
答:
②引导功能:动机与需要的一个根本不同就是,需要是有机体因缺乏而产生的主观状态,这种主观状态是一种无目标状态。而动机不同,动机是针对一定目标(或诱因)的,是受目标引导的。也就是说需要一旦受到目标引导就成了动机。
③维持和调整功能
:当个体的某种活动产生以后,动机维持着这种活动针对一定目标,...
简述
动机的功能
。
答:
动机的功能主要体现在以下三个方面:1.
激活功能
:动机能够激发个体的行为,从静态转变为动态。2.
指向功能
:在个体被激活后,动机将引导其行为朝着特定的目标或方向发展。3.
调节与维持功能
:动机还决定了行为持续的时间长短。在目标达成之前,这种行为将持续进行。综上所述,动机具备激活、指向、维持和...
动机有
哪些
功能
答:
动机的功能如下:1.激发功能,又叫
激活功能
、引发功能。指的是动机能激发起机体产生某种活动。例如,饥饿者对食物有关的刺激、干渴者对水有关的刺激反应特别敏感,因此也易引发机体寻觅活动。2.
指向功能
,又叫定向功能。指的是动机使机体的活动针对一定的目标或对象。例如,在成就动机的支配下,知识分子...
学习
动机的功能
?
答:
学习动机的作用包括:(1)
激活功能
,当学生对于某些知识或技能产生迫切的学习需要时,就会引发学习内驱力,唤起内部的激动状态,产生焦急、渴求等心理体验,并最终激起一定的学习行为;(2)定向功能,学习动机以学习需要和学习期待为出发点,使学生的学习行为在初始状态时就指向一定的学习目标,并推动学生...
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