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北大荒的秋天参考答案
山坡上大路边村子口榛树叶子全都红了怎么理解?
答:
这句是比喻句,把榛树叶子比作一团团火。把人的心情比喻成榛树叶子,叶子红了,即人们的心觉醒了。原句:山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来。三年级语文《
北大荒的秋天
》阅读理解及
答案
:1、九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。2...
北大荒的秋天
阅读
答案
答:
白(雪白)(洁白)绿(碧绿)(葱绿)黄(金黄)(橘黄)四,1,大豆,高粱,榛树叶子。热闹非凡 2,脸庞,榛树叶子 3,C 五,1,张家界奇特的山峰。2,画3个有的像……和3个有的……像
北大荒的秋天
的天空的特点是什么
答:
天空的特点是五彩斑斓流。《
北大荒的秋天
》这篇短文主要从以下三个方面来写了北大荒的秋天:五彩斑斓流云的天空、透明的有群鱼流动的小河、成片大豆高粱成熟的原野。这篇课文以极其优美的语言描绘了
北大荒秋天
的自然风光和丰收景象,说明北大荒是个美丽富饶的地方,字里行间流露出了作者对作者北大荒的热爱之...
《
北大荒的秋天
》第四自然段让你联想到哪些成语最佳
答案
是什么??
答:
《
北大荒的秋天
》第四自然段让人联想到叶落知秋这一成语。叶落知秋:1、读音:yè luò zhī qiū 2、表达意思:意思是看到树叶落,便知秋天到来;比喻从细微的变化可以推测事物的发展趋向。3、出处:出自宋代释普济《五灯会元》,“叶落知秋,举一明三。”(翻译:看到树叶落,便知秋天到来,举一个...
"
北大荒的秋天
"第四自然段仿写:果园里的果子真多啊!
答:
果园里的果子真多啊!有红通通的苹果,有紫色的葡萄,有绿色的西瓜,金黄的橘子。果子真多啊!
艳的形近字是什么
答:
艳的形近字有绝,栬等。绝:1.断:隔~。络绎不~。2.穷尽;净尽;没有出路的:~望。弹尽粮~。~境。3.副词。1. 极:~大多数。~妙。2. 全然;绝对:~无其事。4.独一无二的:~技。5.气息中止;死亡:气~。悲痛欲~。6.绝句:七~。栬:小木桩。
北大荒的秋天
第4段
答案
扬起歌唱表现了作者的什么思想感情?
答:
这一段表现了作者那种比较有动力,有干劲儿的思维和情怀,相信生活通过双手的改造会变得更好。
苏教版四年级上册语文《
秋天
》教案
答:
学生观察身边的秋天,可以先画一画秋天的美景;读读《
北大荒的秋天
》、《秋游》等原来学过的课文。 预习设计 1.朗读课文,把课文读正确、读通顺,知道课文大意。 2.自学生字词。《习字册》上的生字描一个写一个,给生字组两个词语, 3.在文中找出下列词语的近义词。 苦恼( ) 收藏( ) 清丽( ) 有条不紊( )...
怎么增强想象力(希望详细
答案
)
答:
如:学了《猴子种果树》,要求学生编写剧本并表演;学了《沉香救母》,要求学生想象“沉香与妈妈见面后的对话”;学了《
北大荒的秋天
》,要求学生观察并仿写《家乡的秋天》。当然,写这类文章前,教师必须启发学生对课文多角度换位思考,不要人云亦云。实践证明,学生的潜能是巨大的,想象力是丰富的。他们结合课文写成的文章...
苏教版三年级下册语文期中试卷
答:
(《
北大荒的秋天
》)2、只见湖的南北西三面是 、 的山峦, , , , ,真像 。(《西湖》)3、有人说“ ”,这话真是太妙了。有 ,湛蓝的天空 ;有 ,湛蓝的天空 。(《拉萨的天空》)六、口语交际(5分)星期天,小明想到公园里欣赏秋景,但是爸妈以...
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