22问答网
所有问题
当前搜索:
北大荒的秋天答案
榛树叶子为什么红了,人们的心为什么红了
答:
这句是比喻句,把榛树叶子比作一团团火。把人的心情比喻成榛树叶子,叶子红了,即人们的心觉醒了。原句:山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来。三年级语文《
北大荒的秋天
》阅读理解及
答案
:1、九月,从第一片树叶落地开始,北大荒的秋天也就来了。2...
北大荒的秋天
的天空的特点是什么
答:
天空的特点是五彩斑斓流。《
北大荒的秋天
》这篇短文主要从以下三个方面来写了北大荒的秋天:五彩斑斓流云的天空、透明的有群鱼流动的小河、成片大豆高粱成熟的原野。这篇课文以极其优美的语言描绘了
北大荒秋天
的自然风光和丰收景象,说明北大荒是个美丽富饶的地方,字里行间流露出了作者对作者北大荒的热爱之...
北大荒的秋天
阅读
答案
答:
二、照样子,写词语。白(雪白)(洁白)绿(碧绿)(葱绿)黄(金黄)(橘黄)四,1,大豆,高粱,榛树叶子。热闹非凡 2,脸庞,榛树叶子 3,C 五,1,张家界奇特的山峰。2,画3个有的像……和3个有的……像
《
北大荒的秋天
》第四自然段让你联想到哪些成语最佳
答案
是什么??
答:
《
北大荒的秋天
》第四自然段让人联想到叶落知秋这一成语。叶落知秋:1、读音:yè luò zhī qiū 2、表达意思:意思是看到树叶落,便知秋天到来;比喻从细微的变化可以推测事物的发展趋向。3、出处:出自宋代释普济《五灯会元》,“叶落知秋,举一明三。”(翻译:看到树叶落,便知秋天到来,举一个...
成长的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高梁扬起黑红黑红的...
答:
这篇文章主要从三个方面来描述
北大荒的秋天
:天空中七彩的云彩,清澈的河水中鱼贯而入的鱼儿,成熟的大豆和高粱。文章用极其优美的语言描述了北大荒的自然风光和秋收景象,显示了北大荒是一个美丽富饶的地方。字里行间流露出作者对北大荒的爱。北大荒的秋天是北大荒的秋天的第四段 下课了,操场上很热闹。下...
北大荒的秋天
第4段
答案
扬起歌唱表现了作者的什么思想感情?
答:
这一段表现了作者那种比较有动力,有干劲儿的思维和情怀,相信生活通过双手的改造会变得更好。
"
北大荒的秋天
"第四自然段仿写:果园里的果子真多啊!
答:
果园里的果子真多啊!有红通通的苹果,有紫色的葡萄,有绿色的西瓜,金黄的橘子。果子真多啊!
苏教版三年级下册语文期中试卷
答:
(《
北大荒的秋天
》)2、只见湖的南北西三面是 、 的山峦, , , , ,真像 。(《西湖》)3、有人说“ ”,这话真是太妙了。有 ,湛蓝的天空 ;有 ,湛蓝的天空 。(《拉萨的天空》)六、口语交际(5分)星期天,小明想到公园里欣赏秋景,但是爸妈以...
农夫与黄瓜写作文
答:
在学完了《
北大荒的秋天
》这篇课文后,我让孩子们去寻找秋天。 告诉他们按一定的顺序观察,由整体到部分,由人物到景物,由远到近或由上到下。我带领学生先观察又高又蓝的天空,天空向南飞的大雁,再观察蓝天下的树林及树林中的落叶,抓住枫树重点观察,启发学生想象随风飘扬的枫叶,最后观察远处的田野,农民伯伯的丰收...
如何开掘小学语文教材的教学价值
答:
如在学习《
北大荒的秋天
》文中第四段,作者运用总分构段方法描写了秋天北大荒的原野,并从大豆、高粱与榛数叶这三个方面来入手;而描写这些方面时所运用的修辞手法也都不相同,如“乐呵呵地演唱”“发出哗啦啦的笑声”等拟人手法,倒数第二段最后一句“双手捧出沉甸甸的宝物”运用的比喻手法,这些手法都形象地描写出了...
1
2
3
4
涓嬩竴椤
其他人还搜
三年级北大荒的秋天阅读答案
北大荒的秋天阅读题及答案
北大荒的秋天阅读答案四年级
北大荒的秋天阅读答案人教版
北大荒的秋天阅读理解题
北大荒的秋天第四自然段答案
北大荒的秋天第4题怎么做
北大荒的秋天阅读短文答案
北大荒的秋天阅读答案作业帮