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北师大一年级数学 教师用书
小学
一年级数学
上册课本
北师大
版
答:
迄今为止,每年有数千万中国中小学生使用
北师大
版的各科教材,基础教育教材已经成为北师大出版社的知名品牌。北师大社的经典教辅《同步单元练习》开创了国内同步教辅的先河,并以其鲜明的助学特色,伴随着一届届莘莘学子,走过12年的基础教育求学路,成为教辅图书的知名品牌。在25年的发展历程中,北师大社还...
北师大
版小学
一年级
上册
数学
课件:《上下》
答:
结合
一年级
学生活泼好动、求知欲强和本节课学习素材的特点,实现转变教学方式和学生的学习方式,体现学生为主体,
教师
为主导的教学原则,我设计了以下的教法和学法,既重视选择灵活的教法,又注重对学生学法的指导。 创设情境,直观形象法。创设小动物去参加森林舞会这一情境,引导学生观察主题图,让学生能直观地明确三种动物的...
北师大
小学
一年级数学
下册课件:《组织比赛》
答:
统计知识在
一年级
主要是让学生感受统计的重要性,初步培养统计的观念,并在初步学习收集、整理和分析数据的基础上,认识统计图表,充分感受到
数学
与生活的密切联系。 一年级上册通过“最喜欢的水果”这一个真实情境,激发学生参与统计活动的兴趣,认识象形统计图和简单的统计表,并根据图表中的数据提出简单问题并回答问题。 一...
北师大
版
一年级
下册
数学
教案
答:
北师大
版
一年级
下册
数学
教案1 一、教材分析 《小明的一天》是北师大版一年级上册数学第八单元《认识钟表》的第一课时,“小明的一天”主要是认识整时和半时的情境教材,教材根据小朋友的生活和学习习惯,安排了6个整时和半时的时间让学生认识钟面,题材非常生活化,是学生感兴趣的话题之一,能学以致用。 二、教学目标...
北师大
版小学
一年级
上册
数学
《动物乐园》教学设计
答:
教师
小结:真能干,你们用不同的方法仔细观察了动物学校各个物体的数量,会正确的数出
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~10各数。(三)及时强化,层层深入 1、寻找身体上的数 同桌之间互相观察、交流。集体反馈交流(注意引导学生说一句完整的话)。2、数周围的实物 3、猜一猜,想一想,说一说,验一验 手里最多能拿几支粉笔?
2012年新
北师大
版小学
一年级数学
上册《一共有多少》教案教学设计_百度...
答:
2012年新
北师大
版小学
一年级数学
上册《一共有多少》教案教学设计 "一共有多少" 一、教学目标确定的依据 1、教材分析(三读)读教材目标: “一共有多少”是加法初步认识的第一课时,教材上呈现的一个小朋友两手分别拿着3枝与2枝铅笔的情境,这是他们生活中经常玩耍的一个动作,把两部分合起来就是数学加法的雏形,也...
新
北师大
版
一年级数学
下册全册教案-带教学反思 (2)
答:
北师大
版
一年级数学
下册全册教材分析课程目标一、数与代数 1、 第三单元“生活中的数”。在这个单元的学习中,学生将结合生活中的具体情境,通过“数铅笔”等活动,经历从具体情境中抽象出数的模型的过程:会数、会读、会写100以内的数;在具体情境中把握数的相对大小关系;能够运用数进行...
小学
数学
北师大
版
一年级
《一共有多少》说课稿
答:
1、说课内容:我今天说课的内容是九年义务教育实验教材
北师大
第四版小学
数学一年级
上册的内容《一共有多少》。2、教材分析:《一共有多少》是北师大版一年级上册第三单元第一节的内容。是学生第一次接触数学运算,在此之前学生已经对数字有了一定的认识,加上自身的经验积累对学习本节知识也有很大的...
小学
一年级数学
下册《数豆子》说课稿
答:
小学
一年级数学
下册《数豆子》说课稿1 一、说教材 数豆子是
北师大
版小学数学第二册第三单元生活中的数中的内容。是在学生认识了20以内的数,会数、会读100以内数的基础上进行学习的。同时,学生在生活中,自身也积累了许多100以内数的知识,此时学生对认读100以内的数具有了一定的体验和能力。因此,教材在编排上,...
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北师大
小学
数学教师用书
电子版,麻烦发Q:1154947419,谢谢!
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北师大
、苏教、人教),小学1-6年新教材解读全解、北师大版小学
数学
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