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区域投放的材料和目的
如何
投放
大班数学活动
区材料
答:
数学活动区材料的投放应以促进幼儿数学能力发展为目的
。教师在投放材料前要对大班幼儿数学学习目标有所了解,以便在投放材料时更有针对性。除了参考大班幼儿的基本学习目标外,教师还可以根据幼儿的实际情况,以重点发展幼儿某些方面的能力为目的来提供材料。通过对中、小班幼儿的观察,教师可以较为清楚地了解大班幼儿数学方面...
怎样给中班的小朋友选择
区域
活动
投放材料
?
答:
中班生活区域投放材料如下:一、材料名称:勺子舀。1、基本材料组成: 托盘、容器一对、勺子一把(根据能力可更换不同大小、形状、深度的勺子)、舀取的固体(各种大小珠子、谷物等)或液体。
2、操作目的
:培养幼儿对舀的动作的练习,培养幼儿的秩序性、专心性、手眼协调性、独立性。3、活动延伸:可通过...
幼儿园大班
区域
活动方案
答:
室外区域:为幼儿增添丰富多彩的户外活动
,(因受场地限制)我园也准备配置幼儿嬉水池、玩沙池、塑胶场地、幼儿涂鸦区、 种植 园等户外拓展活动场所。 三、创设区域需注意及改进的问题 1.应注意空间上的挖掘及动静的交替 2.应注意区域的独立及开放性 3.尽量利用本土资源,废旧利用,丰富投放材料 4.加强教职工区域活动培...
幼儿园大班建构
区
角
投放
哪些
材料
?
答:
依据中班幼儿的年龄特点与兴趣,
我们给幼儿投放的基本材料有中型的雪花片、中型的实心积木、塑料彩色积塑、子弹头积木、百变积木等和一些成品或是半成品的辅助材料
,如:纸杯制作的树、花草;动物、车子等实物玩具;纸杯、纸盒等等。 2、材料针对目标、幼儿不同能力差异投放。材料的选择应服从于目标,目标是创设学习性区域...
幼儿园美工
区投放材料及
目标有哪些?
答:
1.体验绘画活动的乐趣,培养对绘画活动的兴趣
。2.
参加各种手工活动
,尝试使用多种材料和工具,培养对绘画活动的兴趣。3.欣赏色彩鲜明、造型简单的生活物品、美术作品。对美的形象有一定的反应。中班(4-5岁)美工区目标 1.掌握以手指操作为主的绘画工具和材料。2.喜欢手工活动,正确地使用各种工具和材料...
科学
区
角可
投放
哪些类型
的材料
?
答:
科学
区
角可
投放
以下类型
的材料
:①着眼于幼儿爱玩的事物有:石头、水、各种镜子、吸铁石、贝壳、各种质地的球、各种颗粒状的食物、各种玩具等。平时注意观察和了解幼儿的兴趣点,设计活动目标,有意识收集相应的活动材料,充分让幼儿玩这些感兴趣的东西,从而实现活动目标。要让幼儿有
目的
地探索这些东西。②...
幼儿园野战
区材料投放的目的
答:
玩泥区、玩沙池、玩水区、涂鸦区、小舞台、户外建构区、攀爬区、科学探索区、种植饲养区、野战区/军事基地等,都为幼儿游戏从室内转向户外提供了有利的先决条件,为其进一步拥抱自然、玩出野趣提供了更多的机会和可能性。当然,改造者也都会很充分地考虑
区域
活动的目标及周围空间的利用。
美工
区投放的
主要
材料
有哪些?
答:
美工
区投放材料
有:绘画工具:水彩笔、油画棒、腊笔、毛笔、排笔、各色颜料、各种纸张、调色盘等。纸工工具:儿童剪刀、胶水、胶棒、订书机等。防护用品:防水罩衣、防水围裙、套袖等,数量上1人/套。泥工工具和材料:彩泥、面团、陶泥、粘土、印章、泥工垫板或塑料布、钝刀等。自然材料:树枝叶、羽毛...
幼儿园班级环境各个
区域的
创设要点和
材料投放
答:
1、
材料投放
考虑安全性 在
区域材料的
制作和投放上,安全性应是第一位的。为幼儿提供活动材料时,应选择无毒、无味,对幼儿无伤害隐患的制作
原料
,制作前进行彻底的清洁消毒。材料使用的过程中也要注意定期进行清洁工作,以保证材料的安全性。2、材料投放考虑年龄特点 《纲要》明确指出:教师应“提供丰富的...
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