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区域材料投放记录表
幼儿园中班
区域材料
调整
记录表
怎么写
答:
如在主题我们身边的科学中,我们增设了一个数豌豆”的
区域
活动,提供的
材料
有纸牌、空白纸牌、数字、豌豆等,能力弱的幼儿只要求他们看着纸牌学画纸牌上的点子画法;能力一般的幼儿要能会数豌豆的个数并能按纸牌上的点子排序方法将它
记录
下来;能力强的幼儿则不需看纸牌,会按照纸牌的方式正确记录剥下的...
区域
活动观察
记录表
小班
答:
区域
活动观察
记录表
小班 篇1 班级:小二班 日期:第二周20XX年3月2日 主题:亲亲一家人 执教:陈超 活动目标: 1、喜欢模仿成人角色,知道自己扮演的角色是做什么的。 2、培养幼儿的动手能力和手指灵活度。 3、能遵守区域活动的规则。
材料投放
: 娃娃家:布娃娃、毛绒玩具若干,娃娃家套装玩具一套,馄饨、自制面条...
小班幼儿
区域
活动观察
记录表
答:
小班幼儿
区域
活动观察
记录表
篇1 观察目的: 观察图书阅读区
投放
幼儿自带图书后幼儿的阅读 观察记录: 明明来到图书区很兴奋地拿起《古代恐龙》从页开始认真地看了起来看了四页后他开始皱眉头然后拿着书去找泉泉说:“泉泉这本书你带来的能给我讲一讲吗?我看了一半后面看不懂了”泉泉把的玩具收了来到图书区给...
小班幼儿
区域
活动观察
记录表
答:
小班幼儿
区域
活动观察
记录表
篇1 观察目的:观察图书阅读区
投放
幼儿自带图书后幼儿的阅读 观察记录:明明来到图书区很兴奋地拿起《古代恐龙》从页开始认真地看了起来看了四页后他开始皱眉头然后拿着书去找泉泉说:“泉泉这本书你带来的能给我讲一讲吗?我看了一半后面看不懂了”泉泉把的玩具收了...
【让幼儿在
区域
活动中“爱”上科学探索】 幼儿区域活动观察
记录表
答:
沉与浮”的实验中,教师为孩子提供了多种实验
材料
:铁钉、积木、塑料玩具、泡沫、石头、纸、蜡纸等,让幼儿观察这些物品在水中的沉浮现象。我们可以根据这些材料,设计一份
记录表格
,用“√”“×”来表示物体的沉、浮,这种判断选择的记录方式既便捷,也利于幼儿观察和记录,保证了科学活动的顺利进行。
阅读区的
材料投放
和空间布局如何体现幼儿自主性
答:
放
投放记录表
。投放记录表会帮助幼儿确立任务意识,提高幼儿学习的效益。同时也帮助教师了解
材料投放
的有效性。例如,在“纸宝宝大力士”中,记录两折、三折、五折的薄纸卡,上面分别能放几块小积木(规格一样的),并将结果记录下来,通过记录孩子感受到了多折的纸张承重力更强。“黄豆发芽”中,记录下...
区域
游戏活动幼儿园观察
记录表
答:
区域
游戏活动幼儿园观察
记录表
篇1 观察目的:1、用涂色的方法给自己喜欢的物品装饰。2、体验绘画活动的快乐。现象描述:在美工区里,DYT小朋友选择了一件衣服开始涂颜色。DYT小朋友说:“我给衣服涂上漂亮的颜色。”小瑶小朋友也来给衣服涂颜色。我请幼儿观察小朋友衣服上的花纹是什么样的、颜色是...
大班益智区
材料投放
有哪些?
答:
大班益智区
材料投放
有:1、《图形消消乐》这个游戏的材料可以购买也可以自制。如图所示,可以使用硬卡纸画上格子,制作游戏的棋盘,然后打印、裁剪出不同图案的棋子。游戏玩法:幼儿挪动棋子,找到相同的图形就可以使图形消失,直到图上所有的图形都消失,游戏结束。2、《数字游戏》这个游戏的材料,如图所示...
教研活动
记录表
范文
答:
xxxx年11月25日 活动地点:幼儿园多功能厅 教研组长:参研人员:幼儿园教师 教研主题:游戏
材料投放
的有效性与多功能利用的讨论 在《幼儿园工作规程》中,明确指出幼儿提供活动和表现能力的机会与条件,促进每个幼儿在不同水平上得到发展。这是《规程》的基本观点之一,也是幼儿教育的基本任务之一。材料是...
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