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卢梭儿童教育观观点
卢梭
主义
儿童观
是什么
答:
1. 儿童就是儿童:这意味着应当承认儿童自身的价值和重要性
。成人不应以自己的视角否定儿童的世界,而应尊重儿童的成长过程和他们的快乐时光。2. 儿童是发展变化的人:每个儿童都是独一无二的,他们的成长经历和阶段应当被独特地对待。卢梭强调,教育应当根据儿童的成熟时期来适当调整,以适应他们的自然...
简述
卢梭
利的
儿童观
。
答:
(2)卢梭儿童观的启迪:解放儿童卢梭关于儿童天性中包含主动自由、理性和善良因素的观点
,以及他保护儿童纯真天性、让儿童个性充分发展的主张,开启了儿童研究的大门,真正地实现了在教育理论上由尊重人权向尊重童权的过渡,这是现代儿童观的肇始,也是世界教育思想演进的里程碑。
试述
卢梭
的
儿童观
。
答:
18世纪法国教育家卢梭开创了西方现代儿童观的发展道路。
他极力反对束缚儿童自由、扼杀儿童天性,认为在万物中,人类有人类的地位
;在人生中,儿童有儿童的地位。卢梭强调儿童在成人以前就要像儿童的样子,“儿童是有他特有的看法、想法和感情的”。如果用我们的看法、想法和感情来代替他们的,或强...
卢梭
的学前
教育
理论主要包括
答:
1、自然主义:卢梭认为教育应顺应儿童的自然发展
,而不是强迫他们接受成人的观念和标准。他认为,儿童有自己的独特性,不应被当作小大人看待。教育应当尊重儿童的个性和特点,让他们在自然的环境中自由发展。2、
消极教育
:卢梭提出了消极教育的理念,即成人不应过度干预、灌输或压制儿童的发展,而应让儿童...
名词解释
卢梭
的
儿童本位思想
答:
2.
卢梭的儿童观念,即“把儿童看作儿童”,是他理论的核心,这一观点认为儿童是与成人有本质区别的独立个体
。3. 卢梭强调,儿童时代不仅仅是成年的准备阶段,它本身就有其不可替代的价值。他提倡在社会中给予童年应得的地位,认为应当分别看待成人和儿童。4. 卢梭批评当时的教育方式,指出我们往往没...
简述
卢梭
的
教育
思想
答:
卢梭的教育思想主要体现在以下几个方面:一、强调
自然主义
教育理念 卢梭主张教育应当遵循自然的法则,认为教育的首要任务是遵循儿童的自然成长过程,尊重他们的自然本性。他反对过度干预和强制性的教育,强调教育应当顺应儿童的个性和兴趣发展。二、主张培养独立人格 卢梭认为教育的目标不仅仅是传授知识,更重要...
卢梭
爱弥儿的
儿童观
及评价
答:
儿童观:“把儿童看作儿童”。评价:卢梭写于1762年的《爱弥儿》一书,经历了两百多年的风雨考验,今天依然焕发出它迷人的光彩。卢梭在
儿童教育
方面的独到见解,开启了儿童研究的大门,实现了由尊重人权向尊重童权的过渡,也为当下儿童教育指明了改进的方向。“把儿童看作儿童”,是
卢梭儿童观
的核心思想和...
爱弥儿的
教育
思想有哪些方面
答:
卢梭的《爱弥儿》是第一部小说体的教育名著,该著作因其教育思想的丰富、观点的深刻备受推崇,被奉为教育界的经典。书中,卢梭以
自然主义
教育思想作为爱弥儿的教育导向,并针对不同时期的儿童设计了不同的教育方案。卢梭将爱弥儿的成长分为五个阶段,通过爱弥儿在落后的封建专制背景下的教育历程,来论证自然...
论述
卢梭教育
思想中的主要
观点
答:
卢梭教育
思想中的主要
观点
有自然教育的培养目标、方法原则及实施。1、关于自然教育的培养目标。卢梭认为,自然教育最终的培养目标是“自然人”,他认为“自然人”和“公民”是两个相对立的概念:第一,自然人是能独立自主的人,他能够体现自身的价值。而公民的一切依赖于社会,没有自己独特的价值。第二,...
卢梭
所倡导的
教育观
是?
答:
卢梭所倡导的教育观是
自然主义
。卢梭的教育思想的核心是自然教育理论,自然教育的目的是培养自然天性充分得到发展的自然人,这种人实际上就是自食其力的小资产阶级上层人物。这种思想强调教育必须顺应儿童天性发展的自然历程,即遵循儿童身心发展的特点,同时还要尊重儿童的个性特点。正确看待儿童,给予儿童足够...
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