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去年的树童话的语言特点
童话去年的树
哪些表现手法
答:
童话《去年的树》运用了白描的表现手法。
整篇童话的语言朴实无华
,全文没有华丽的词句,用白描的手法,写出了鸟儿对树的真挚情谊,略去了鸟儿在寻找朋友过程中以及面对灯火时的心理描写,给读者留下了很大的想象空间,在平淡的语言中有一种深挚透明的美。《去年的树》是一个既感人又感伤的故事,这篇童...
《
去年的树
》的艺术
特色
是什么?
答:
这篇童话主要通过对话展开故事情节,推动故事发展,情深意浓,赞美了高尚的友情。
全文语言朴实无华,用白描的手法
,写出了鸟儿对树的真挚情谊,略去了鸟儿在寻找朋友过程中以及面对灯火时的心理描写,给读者留下了很大的想象空间。(我觉得这篇拟人体的童话还揭示了一个道理:环保的重要性。通过童话来阐述...
《
去年的树
》《小木偶的故事》运用了什么写法
答:
表达特点:(1)白描手法,显得语言朴实无华
。表现了鸟儿对树的真挚情感。(2)略去心理活动描写,留下想象空间。(3)运用拟人体童话形式。《小木偶的故事》这篇略读课文按事情发展的顺序讲了一个通俗易懂、情趣盎然的童话故事。先写老木匠做了一个小木偶,并在小木偶的脸上添了一个“笑嘻嘻”的表...
去年的树
主要内容
答:
《
去年的树
》主要讲述了冬天要到了,小鸟与树相约,等来年春天再回来为树唱歌。春天到了,小鸟飞回来了,可是树却不见了。小鸟找啊找啊,最后找到变成了一束火苗的大树,于是,小鸟为树深情地唱起了去年的歌。虽然听歌的并不是树,但每个读过这个
童话的
人都被小鸟所感动,因为它实现了对朋友的承诺。
去年的树
这篇课文的主要内容是什么
答:
主要讲:一只鸟儿和一棵树是好朋友。冬天,小鸟要到南方去过冬,和树约好了春天回来唱歌给它听,可是等小鸟回来,树却不在了。小鸟四处寻找,最后找到的只是一团灯火。鸟儿对着灯火唱起了歌,虽然听歌的并不是树,但每个读过这个
童话的
人都被小鸟所感动,因为它实现了对朋友的承诺。这篇童话情深意浓...
11.
去年的树
这篇
童话
具备了其中的哪些
特点
答:
体会童话故事蕴含的道理,感受童话的特点,尤其是童话奇异荒诞的魅力、人物的形象设计、故事情节的离奇,是《去年的树》一文的教学重难点。这篇童话主要通过对话展开故事情节,推动故事发展,情深意浓,赞美了高尚的友情。
全文语言朴实无华,用白描的手法
,写出了鸟儿对树的真挚情谊,略去了鸟儿在寻找朋友过程...
去年的树
这篇文章表达了作者对树和鸟儿怎样的情感急用
答:
《
去年的树
》是一个既感人又感伤的故事。一只鸟儿和一棵树是好朋友。冬天,小鸟要到南方去过冬,和树约好了春天回来唱歌给它听,可是等小鸟回来,树却不在了。小鸟四处寻找,最后找到的只是一团灯火。鸟儿对着灯火唱起了歌,虽然听歌的并不是树,但每个读过这个
童话的
人都被小鸟所感动,因为它实现了...
《
去年的树
》赏析
答:
初次读《去年的树》,感觉温暖又带着淡淡的忧伤,感情基调与刚刚读过的《城南旧事》有相通之处,这篇童话情深意浓,带着些许伤感色彩,鸟与树的友谊,鸟对诺言的信守令人动容。
整篇童话的语言朴实无华
,全文没有华丽的词句,用白描的手法,写出了鸟儿对树的真挚情谊,给读者留下了很大的想象空间,在...
去年的树的
主题思想是什么
答:
工厂里的锯木头的声音“沙沙—”地响着、工厂的大门、煤油灯被火柴点燃等来展现大树—“木材”可以一物多用
的特性
。另一方面作品整个贯穿了树与鸟儿的友情以及鸟儿对树的诚信让人们感到纯朴与向往。而作品通过大树变成树根的残酷现实的描写用来激发幼儿的环保意识及培养幼儿热爱大自然的情感。
赏析《
去年的树
》
答:
很好!他很会写,但是本文他就是不写,他给我们留下一大片空白,我们在这片空白中间,才有了想象的空间,这就是这篇
童话
故事的语文魅力!他用最平淡
的语言
,为我们描写了最深厚的感情!这就是白描的手法。让我们记住这个名字吧——《
去年的树
》。那么,你从这个故事明白了什么?鸟的信守承诺,珍惜...
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