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古诗词运用
古诗词
的
表现手法
答:
古诗词的
表现手法
2
1、直接抒情: 即不借外物、掩饰
,直陈自己的喜怒哀乐。2、间接抒情: 即通过写景、叙事、描绘人物举动来表达情感,披露心迹。3、借景抒情: 古代诗词中,有些景物被诗人们赋予了一定的人文象征意义,如柳象征离别,梅象征高洁,月象征团聚,雁象征音信等等。诗人们在描绘这些景物...
如何在写作中
运用古诗
?
答:
在学习修辞格的
运用
时,也尽量列举
古诗词
中的名句,例如:用“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”(李煜《虞美人》)来揭示比喻的巧妙,李煜用“一江春水向东流”比喻“愁”。委实耐人寻味,一江春水向东流显示的特征,是清江碧水,徐徐悠悠,既深且长,深不可测,长无止处,而人的愁绪绵绵,欲理难清,想断无能的一...
古诗词
的
表现手法
及作用
答:
表现手法的作用有:深化意境、深化主旨、意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味、言近旨远等
。铺排、渲染、烘托(侧面表现,正衬、反衬两种。)、衬托、以乐景写哀情、化动为静、动静结合、抑扬、白描与工笔、意象组合、曲笔、重章叠句、以小见大、比兴、铺垫、虚实、用典、点化、对比、叠词、互文...
运用
动静结合的
古诗词
答:
运用动静结合的古诗词如下:
1、《题西林壁》。宋·苏轼 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中
。2、《绝句》。唐·杜甫
两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天
。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。3、《独坐敬亭山》。唐·李白 众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,唯有敬...
学生写作文如何巧妙
运用古诗词
?这4个方法要记住。
答:
套用和引用差不多,但还有细微的区别,主要是在标点的
运用
上,一是去掉了引号,二是引用内容的最后一个标点在引号外。例如:“举头望明月,低头思故乡”,每当我们看见八月十五的月亮,某种情愫总会油然而生。4. 化用 没有引号,把经典、
古诗词
无形地揉进自己的句子中。例如:有一种乡愁叫...
古诗词
中巧妙
运用
比喻的诗句有什么
答:
古诗
文网:http://www.gushiwen.org/ 7.
运用
比喻的诗句有哪些 1、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 ——唐· 贺知章《咏柳 / 柳枝词》 译文:这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风,它就像一把灵巧的剪刀。 2、几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 ——唐· 白居易《钱塘湖春行》...
如何把
古诗运用
到生活中?
答:
1、阅读古典诗词,促进人们了解历史文化。
古诗词
,是古代历史的一部分,学习古典诗词,也是学习中国的历史。对本国历史的了解,会增强个人对国家和民族的认同感。同时,对祖先们所创造优秀文化的了解,能增强我们的自豪感。优秀的历史文化,对我们如何发展现有文化,具有启示和借鉴意义。阅读古典诗词,增加...
运用
借代手法的
古诗词
答:
运用
借代手法的
古诗词
(一)答谢中书书南北朝:陶弘景 山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。(夕日 一作:阳)赏析 统观全文,语言精练。其一字一句,均是文章...
古诗
在生活中的
运用
。
答:
1、阅读古典诗词,促进人们了解历史文化。
古诗词
,是古代历史的一部分,学习古典诗词,也是学习中国的历史。对本国历史的了解,会增强个人对国家和民族的认同感。同时,对祖先们所创造优秀文化的了解,能增强我们的自豪感。优秀的历史文化,对我们如何发展现有文化,具有启示和借鉴意义。阅读古典诗词,增加...
如何
运用古诗词
来写作文
答:
1. 如何灵活
运用古诗词
写作文 啊,其实我惯用的是把诗词分成几个词联用,如温庭筠【瑶瑟怨】“碧天如水夜云轻”一句。 就可以写成: “碧天如水,长空澄碧,是梦是幻,夜月飘忽不定的进了我的眼,融入我的心。” 简单来说,就是扩句、扩句。 不过要是你想要引用的话,就可以在排比和反复的基础上改一改句式。
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