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后现代主义理论
简述
后现代主义
课程
理论
的基本观点。
答:
后现代主义
课程
理论
是伴随着后现代主义哲学和文化思潮对学校课程论的影响的不断扩大而产生的一种理论流派。其代表人物主要有:车里霍尔姆斯、多尔。基本观点如下:(1)课程目标的灵活性。后现代主义课程理论支持课程具有“适量”的不确定性、异常性、模糊性,教学要根据具体实际制定恰当的、适合学生实际的课...
什么是
后现代主义
?
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后现代主义
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后现代主义
、现象学与构建主义之间的联系
答:
后现代主义
(Postmodernism)是上世纪七十年代后被神学家和社会学家开始经常使用的一个词。起初出现于二、三十年代,用于表达“要有必要意识到思想和行动需超越启蒙时代范畴”。后现代主义认为对给定的一个文本、表征和符号有无限多层面的解释可能性。这样,字面意思和传统解释就要让位给作者意图和读者反映。...
消解中心与权威强调碎片化和偶然性是什么的思想特点
答:
消解中心与权威强调碎片化和偶然性是
后现代主义
的思想特点。后现代主义是产生并流行于西方世界的一种
理论
范式和社会思潮。它颠覆了西方传统的价值观秩序和话语方式,走向了一个新的理论思维和文化世界。作为一种理论和社会文化思潮,后现代主义不仅显现于建筑、文学、音乐、绘画等文学艺术领域,还影响了哲学...
后现代主义
是现代主义的什么思想?
答:
现代主义是现代工业发展、现代社会成熟的
理论
成果。
后现代主义
是后工业社会、后现代社会或曰信息社会发展形成的思想结晶。二、背景:1、后现代主义 后现代主义设计一种具有明确宗旨的设计风格,而是一种在形式上对现代主义进行修正的设计思潮与理念。首先提出的一整套关于建筑的思想体系和设计方法,决定了后...
什么是
后现代主义
、后现代风格?
答:
后现代主义
(Postmodernism)是一个从
理论
上难以精准下定论的一种概念,因为后现代主要理论家,均反对以各种约定成俗的形式,来界定或者规范其主义。而现在成了:一切都是凌乱的,没有中心。一些人认为后现代主义是基督教世界的终结。从形式上讲,后现代主义是一股源自现代主义但又反叛现代主义的思潮,它...
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