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哪些事物是大自然的音乐家
风
是大自然的音乐家
这句话是
什么
修辞手法?
答:
是拟人也是比喻。风
是大自然的音乐家
,他会在森林里演奏他的手风琴。比拟句,比喻:本体,风。喻体,音乐家。拟人:演奏,只有人才能做到的动作。
风
是大自然的音乐家
是
什么
修辞手法?
答:
风
是大自然的音乐家
运用了拟人的修辞手法,把风拟人成音乐家。拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某
事物
的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果。赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感,让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近,使文章更加生动形象...
风
是大自然的音乐家
是
什么
修辞手法
答:
该句子采用拟人的修辞手法。风
是大自然的音乐家
运用了拟人的修辞手法,把风拟人成音乐家。拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某
事物
的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果。赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感,让读者感到所描写的物体显得更活泼、...
大自然的
声音是几年级的课文
答:
《
大自然的
声音》运用人格化的写法,以及大量的形象鲜活、熟悉生动的有新鲜感的语句,分别从风、水和动物三个方面描写了大自然美妙的声音。以独特的视角,丰富的联想,富有韵味的语言,将大自然中的
事物
比作
音乐家
。《大自然的声音》是人教版小学语文三年级上册(2018年秋季修订版)第21课的课文,这篇...
风
是大自然的音乐家
是
什么
修辞手法?
答:
是拟人也是比喻,比喻:本体,风。喻体,
音乐家
。拟人:演奏,只有人才能做到的动作。拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某
事物的
某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果。赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感,让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近...
风
是大自然的音乐家
是拟人句还是比喻句?
答:
是比喻句,因为拟人句是有动作词的,而风
是大自然的音乐家
,没有出现动作词。改拟人句的方法:第一:增加人的称呼,如“哥哥姐姐,弟弟妹妹,爷爷奶奶”等,以“柳枝在微风中摇摆不定”为例,就可以改为“柳枝姐姐”。第二:改变名词的说法,如上文中的“柳枝”,就可以改为“柳树的头发”。...
去户外静听虫鸣鸟叫,辨别这些声音,用一段话描写出来
答:
在大自然里,许多
事物
能使人心旷神怡,比如听一听小虫子、鸟儿们的歌曲,要知道,它们
是大自然
最好的歌唱家了。听,那是黄莺在歌唱,它像一位熟练的女高音,唱出婉转柔和的曲子,令人不能不拍手叫好。那雄壮的声音是谁哼唱的?哦,原来是一只老鹰,它的声音使人充满了力量。“吱吱”,这只小虫的...
绿色蝈蝈课后题1.2.3题答案,要准确的。
答:
答:3.“窃窃私语”“津津有味”“酷爱甜食”“毫不犹豫的都接受”是拟人。这样写亲切自然,形象生动。第二大题:问:去户外静听虫鸣鸟啼,辨别这些声音,并用一段话形象地描绘出来。答:在大自然里,许多
事物
能使人心旷神怡,比如听一听小虫子、鸟儿们的歌曲,要知道,它们
是大自然
最好的歌唱家...
大自然
是一位
音乐家
是
什么
句子
答:
比喻句。
大自然
是一位
音乐家
是把大自然比成了音乐家,是比喻句。比喻句,是一种常用修辞手法,意思是打比方,用浅显、具体、生动的
事物
来代替抽象、难理解的事物,比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。
写一篇关于雨声的作文。
答:
她是一位纯洁的美少女,她是山林里
的音乐家
,这优美的音韵,这优美的旋律,我们是弹奏不出来的,只有你们,
大自然的
声音。。突然“轰隆隆—轰隆隆—轰。。”大自然发怒了,那雨像千千万万把利刀从天上落下来,是
什么
让大自然发怒了呢?当然是人们乱砍乱伐啦!——我们是否要沉思,我们到底为大自然带来了多少的伤害?渐渐...
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