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四年级上册第四课火烧云课文
《
火烧云
》原文及赏析
答:
原文:晚饭过后,
火烧云
上来了。霞光照得小孩子的脸红红的,大白狗变成红的了,红公鸡变成金的了,黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根站着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了···”旁边走来个乘凉的人。对他说:“您老人家必要高寿,您老是金胡子了。”天...
四年级
语文
上册
《
火烧云
》第四五六段怎么仿写?
答:
原文:(
第四
段)一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑
上
它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴,那马变模糊了。(第五段)忽然又来了一条大狗,那狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟...
火烧云
这篇
课文
应该怎么分段
答:
第一段(1)写
火烧云
上来后地面发生的变化;第二段(2、3)描写火烧云颜色变化;第三段(
4
——7)写火烧云形状变化。现代文学作品,萧红创作的《呼兰河传》中的一段文字。摘入沪教版五年级课文,以及人教版
四年级课文
。火烧云属于低云类。太阳刚刚出来的时候,或者傍晚太阳快要落山的时候,天边的云彩...
火烧云
的作者是萧红
课文
主要从哪两个方面介绍了火烧云上来之后的美 ...
答:
从
火烧云
的颜色和形状两方面。原文:这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像是在等人骑到它的背...
四年级上册第四课火烧云
主要内容
答:
课文
写了
火烧云
上来和下去的全过程。重点写“上来”部分。先写火烧云上来时,大地笼罩在柔和明亮的霞光中,万物都改变了自己原有的颜色。第一自然段中,作者用细腻的手法,不仅展示了栩栩如生的美景,同时渲染了人们欢乐的心境。一个“烧”字极其形象地写出了火烧云的特点,“红彤彤的,好像是天空着了火...
四年级
的
火烧云
作者用的什么修辞方
答:
四年级
的《
火烧云
》作者用的什么修辞方法——作者主要用了比喻、排比、夸张的修辞方法。1、比喻 原文比喻句:一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像是在等人骑到它的背
上
,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了。马腿伸开了,马脖子也长了,一条马尾巴可不见了。看...
四年级上册
语文的
第4课火烧云
的感想怎么写
答:
回答:我学习了著名作家萧红写的《
火烧云
》这篇文章。文章中作者用平实的语言把火烧云绚丽的色彩和多变的形态写得生动形象。 我觉得,作者把火烧云的颜色写得非常好,其中:“天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好象是天空着了火。”这一句作者把火烧云比做火,写出了火烧云的总体颜色。“从西边一直烧到...
四年级上册
的
火烧云
选自哪篇文章?
答:
《
火烧云
》出自女作家萧红的笔下,选自《呼兰河传》。作者写火烧云的形状变化时,按“出现、样子、变化、消失”这个顺序,并融入自己的想象,在瞬息万变中,捕捉了清晰、印象深刻的造型,动静结合,寓情于物,强化了火烧云的变化性和趣味性,增强了文章的表现力和感染力。写出了火烧云形状变化的特点,让...
《
火烧云
》
一课
分别用四个字描写火烧云的颜色形状变化的特点_百度知 ...
答:
一 《
火烧云
》- 小学
四年级课文
1 主要内容:课文描绘了晚饭后的火烧云从
上
来到下去的过程中颜色和形状的变化。2 中心思想:课文表现了大自然的瑰丽,表达了人们看到火烧云时的喜悦心情。二 《火烧云》
一课
用四个字描写火烧云的颜色形状变化的特点的分别是:1 多 “这地方的火烧云变化...
四年级上册
语文
第四课
有多少个多音字
答:
多音字如下:模:模 [mó]~式。楷~。~型。~本。~压。模 [mú]~子。~板。~具。着:着 [zhuó]穿~。穿红~绿。~装。着 [zháo]~凉。~急。~忙。~风。~迷。着 [zhāo]~法。~数。着 [zhe]顺~。照~。多音字是指一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表义不同...
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10
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