当前搜索：

四年级上册语文书人教版爬山虎

那片绿绿的爬山虎的段意是什么?答：人教版四年级上册语文26课是《那片绿绿的爬山虎》，分段和段意为：第一部分（第1～6自然段）：“我”的一篇作文获了奖，受到叶老的修改，“我”很高兴。第二部分（第7～9自然段）：暑假的一天，叶老邀请“我”到他家做客。第三部分（第10自然段）：通过与叶老先生的接触，使“我”受益匪浅。

四年级上册《爬山虎的脚》课文答：人教版四年级上册《爬山虎的脚》课文1 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的...

人教版四年级语文爬山虎的脚课文原文答：细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些...

爬山虎的脚这篇课文主要讲了什么答：爬山虎的脚这篇课文主要讲了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。课文第2自然段写爬山虎的叶子。从刚长出来到长大，叶子的颜色从嫩红变成嫩绿，长大后的叶子引人注目，并给人一种非常舒服的感觉。课文的第3至5自然段作者形象地把爬山虎茎上的卷须比作...

爬山虎的脚原文答：原本笔直的细丝因此弯曲，助力爬山虎的茎攀附得更紧实。如果没有接触到墙，那些细丝和小圆片会逐渐褪色，变得灰暗，最终消失无痕。而那些紧紧贴在墙上的脚，却显示了它们惊人的牢固性，任凭手指怎样用力，也无法轻易拉下爬山虎的一茎一叶。这看似微不足道的脚，其实蕴含着强大的攀爬力量和生存智慧。

小学四年级,爬山虎的脚)作者是谁,原名叫什么答：《爬山虎的脚》是人教版小学语文四年级上册的课文。作者是我国当代著名的作家、教育家叶圣陶。叶圣陶（1894年－1988年），原名叶绍钧，字秉臣，汉族人，江苏苏州人，著名作家、教育家、编辑家、文学、语文出版家和社会活动家。解放后，叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长。他也是...

四年级上册爬山虎的脚课文答：爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。附：人教版四年级上册《爬山虎的脚》语文教案教学目标：1、学会本课生字新词，能背诵教材...

老师您好,请问小学四年级上册语文的第6课“爬山虎的脚”的中心思想是...答：而且连续观察，我们从中懂得了要抓住事物的特点仔细观察。爬山虎从不在乎自己所站的位置好坏，始终坚守向上的信念，唱着一首奋进的歌，努力地，一脚一脚的奔向阳光普照的地方，所以我们因该更加热爱生命，不断奋进，用行动展示自己存在的价值。也同时体现了一种坚韧不拔的精神。

四年级上册语文第六课《爬山虎的脚》大概意思是什么答：不几天叶子长大，就变成嫩绿的。叶子很新鲜，在墙上铺得很均匀，风一吹，满墙的叶子就漾起波纹，十分好看。经过观察，作者发现爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。爬山虎就是用自己的脚往上爬，覆盖大片区域。

四年级上册语文书第四十三页的内容是什么答：爬山虎的脚。四年级上册语文书第四十三页的内容是爬山虎的脚。本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。作者叶圣陶，原名叶绍钧，字秉臣，汉族人，江苏苏州人，著名作家、教育家、编辑家、文学、语文出版家和社会活动家。

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 涓嬩竴椤

其他人还搜

《爬山虎的脚》笔记四年级上册语文电子版跟读四年级上册23课有鬼四年级上册128页词语表拼音《爬山虎的脚》课文图片四年级上册爬山虎的脚课文原文老舍的爬山虎原文小学四年级语文视频教程全集四年级上册语文书电子版人教版