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四年级上数学应用题解题方法
小学
四年级数学
的鸡兔同笼
应用题
怎么作
答:
抬腿法:方法一 假如让鸡抬起一只脚
,兔子抬起2只脚,还有94÷2=47(只)脚。笼子里的兔就比鸡的脚数多1,这时,脚与头的总数之差47-35=12,就是兔子的只数。方法二 假如鸡与兔子都抬起两只脚,还剩下94-35×2=24只脚 , 这时鸡是屁股坐在地上,地上只有兔子的脚,而且每只兔子有两只脚...
小学
四年级数学应用题
怎么做?
答:
二、
解决
问题。1.幼儿园的老师给小朋友分橘子,如果每个人分4个,则多11个;如果每人分6个,则少13个,有多少个小朋友?有多少个橘子?2.买5个凳子和5把椅子共付出100元,买2个凳子和5吧椅子共付出61元。凳子和椅子的单价各是多少?3.
四年级
有学生83人,其中5名女生与男生的一半参加
数学
竞赛,...
小学
四年级数学应用题
,怎样
解答
?
答:
(1)有一机动运输车的车厢内长3米.宽1.2米,只能装两层砖,砖的长、宽、高分别是24厘米、12厘米、6厘米,该车每趟最多可运多少块砖?车厢的面积是 3×1.2=3.6平方米=36000平方厘米 砖竖着放占的面积最少,砖占的面积是 12×6=72平方厘米 每趟最多可运砖 36000÷72×2=1000块 (2)...
小学
四年级数学应用题
的
解法
答:
这种方法可以使数学内容形象化,数量关系具体化
。比如:数学中的相遇问题。通过实物演示不仅能够解决“同时、相向而行、相遇”等术语,而且为学生指明了思维方向。二年级数学教材中,“三个小朋友见面握手,每两人握一次,共要握几次手”与“用三张不同的数字卡片摆成两位数,共可以摆成多少个两位数”。
四年级数学应用题
做不好怎么办?
答:
定期复习:定期回顾和复习所学的数学知识
,特别是基础概念和公式,因为这些都是解决应用题的基础。
保持积极心态
:保持积极的学习态度,不要因为一时的困难而气馁。相信随着努力,你的数学应用题解题能力一定会提高。总之,提高数学应用题解题能力不是一蹴而就的,需要时间和持续的努力。通过上述方法的实践和...
小学
四年级数学应用题
,用
解题
思路并分步列式计算,越详细越好
答:
可得方程:(x+1)^2-x^2=32+49 同样可解得x=40,再用40*40+32=1632块,完毕。=== 相当于在原来的正方形基础上在相邻两边各增加一层 共需增加32+49=81块砖,是原边长的两倍+1 原边长=40 总数=40*40+32=1632块
怎样解小学
数学应用题
答:
3、指定题目类型编题,如编道反比例应用题。如何教孩子解小学
数学应用题
? 罗汉中心小学 李寅 我这里的
方法
已经经过我侄女的检验,我从她小学
四年级
开始用这种方法教她,并说这种方法可以让她受用到初一。一般来说,女孩子的逻辑思维比较差,数学对她们来说是难点,但正因为我这种方法的作用使她的数学一直能在班上名...
四年级数学
经典
应用题
及答案解析
答:
4、
四年级数学
经典
应用题
及答案:84千克黄豆可榨12千克油,照这样计算,如果要榨120千克油需要黄豆多少千克?5、一根绳子分成三段,第一、二段长38.7米,第二、三段长41.6米,第一、三段长39.7米.求三段绳子各长多少米?6、三筐苹果共重110.5千克,如果从第一筐取出18.6千克,从第二筐取出23....
四年级数学应用题
及答案
答:
四年级数学应用题
及答案篇一 1.声音的传播速度是340米/秒,那么,50秒一共能传播多少米?分析:利用“速度×时间=路程”来
解决
。340×50=17000(米)答:一共能传播17000米。2.一块长320米,宽250米的长方形草场,它的面积是多少平方米?合少公顷?分析:1公顷=10000平方米 320×250=80×4...
数学应用题
怎样做得分高?
答:
3、
4年级
典型
应用题
主要围绕和差倍问题、还原问题、重叠问题、盈亏问题、鸡兔同笼、行程问题初步等,学好以下五种
方法
,可以帮助我们快速解决这些问题。1.图解法:将抽象的
数学题目
具体化,通过图形的
方式解决数学
问题,锻炼数形结合思想。2.还原法:知道结果倒推条件,通过表格,线段,过程图,锻炼学生...
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