22问答网
所有问题
当前搜索:
四年级上语文教学设计
四年级上册语文
课程
教案
答:
四年级上册语文
课程
教案
1 《画杨桃》
教学
要求: 1、知道同一个事物从不同的角度看会有不同的样子,从中受到科学思想方法的教育。 2、体会课文哪些地方写得真实具体。 3、学会本课7个生字,理解词句,会用“叮嘱”“教诲”造句。 4、朗读课文。背诵最后两个自然段。 教学重点、难点: 联系课文内容,理解老师通过画...
四年级上册语文教案
答:
四年级上册语文教案
篇1 教学目标: 1、正确认读、书写本课生字、词语。 2、正确流利有感情地朗读课文。 3、整体感知课文内容,理清条理,学会质疑。 教学重难点: 重点 整体感知课文内容。 难点 读中感悟,读中质疑。 教学过程: 一、课文题目导入 1、(出示题目)同学们,我们今天来学习一篇新课文《西门豹治邺》。 2...
四年级语文
《桂林山水》
教学设计
答:
四年级语文
《桂林山水》
教学设计
1 教学准备: 教学课件 教学重点: 1.运用媒体素材、图文结合、品词析句、入情入境地朗读去体会。 2.了解桂林山水的特点,想象其美景。 教学难点: 学习作者观察和表达的方法。 教学目标: 1.字词目标:学会8个生字。能正确读写下列词语:漓江、无瑕、翡翠、峰峦、屏障、竹筏、波澜...
四年级语文
《麻雀》
教学设计
答:
四年级语文
《麻雀》
教学设计
篇1 一、教学目标 (一)理解课文的内容,抓住老麻雀的神态、动作体会爱的伟大,理解一种强大的力量即爱的力量。 (二)有感情地朗读课文,体会课文中重点句子的意思。 (三)进一步学习、掌握具体记叙和表达真实思想感情的方法。 二、教学重点、难点 着重理解课文第4、5两个自然段,认真体...
四年级上册语文教学设计
答:
四年级上册语文教学设计
1 教学目标: 1、通过本组课文的学习,对学生进行热爱家乡、热爱祖国的教育。 2、通过读地图、调查访问、收集资料、游艺活动等教学手段,使学生透过地名,了解历史文化知识,学会整理资料、提取信息、撰写调查报告,体会其中的文化。 3、在收集、介绍地名的过程中,用自己获得的识字方法自觉识字。 教...
部编版小学
四年级上册语文
第二课《走月亮》
教学设计
3篇
答:
【篇一】部编版小学
四年级上册语文
第二课《走月亮》
教学设计
教学目标 1.认识“鹅、卵”等7个生字,会写“牵、鹅”等13个生字。 2.有感情地朗读课文,背诵第4自然段。 3.在读中感受月光下美丽的景象,体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情,体会月光下作者获得的无限乐趣。调动学生的生活经验和情感体验,谈自己的切...
四年级上册语文
《巨人的花园》
教学设计
答:
下面是我帮大家整理的人教版
四年级上册语文
《巨人的花园》
教学设计
,欢迎阅读与收藏。 人教版四年级上册语文《巨人的花园》教学设计1 【学习目标】 1、认识“溢、允”等8个生字。会写“溢、允、墙”等12个生字。正确读写“洋溢,允许、训斥”等19个词语。 2、有感情地朗读课文。 3、能根据课文描写想象画面,...
《巨人的花园》
四年级语文上册教学设计
答:
《巨人的花园》
四年级语文上册教学设计
1 教学目标 1、认识8个生字,会写12个生字,正确读写“洋溢、允许、围墙、告示牌、增添、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。 2、有感情地朗读课文,联系上下文,理解词句的意思,了解课文内容,体会童话的特点,受到真、善、美的熏陶,明白乐应当 大家分享。
四年级上册语文
第一单元
教学设计
答:
四年级上册语文
第一单元
教学设计
1 【内容分析】 《化石吟》所在的这一单元的几篇文章都与科学密切相关,内容丰富多彩。阅读这些文章,可以丰富我们的科学知识,激发学生的求知欲望。 新课标在这一单元中要求:在理解课文内容的基础上,练习概括课文内容要点。 《化石吟》写的是化石在科学研究中的作用:科学家通过它,能...
四年级语文
《桂林山水》
教学设计
答:
人教版
四年级
语文《桂林山水》
教学设计
篇1 【设计理念】 提倡感悟的研读方式,让学生领会到内容中隐性存在的情感、思维和精神,这样才是全面、完整的
语文教学
。 【设计特色】 在读中整体感知课文,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。 【教学流程】 一、启发谈话,导入新课 1、师:同学们,这...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
部编版四年级语文上册教学设计
四年级上学期教学设计
四上语文教学设计
四年级语文教学反思上册
四年级上册观潮教学设计
部编四年级语文上册教学反思
四年级语文上册教案全
四年级语文上册备课教案
四年级上册语文园地一教案