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四年级下册科学备课教案
四年级下册科学教案
答:
四年级下册科学教案
【一】 【教学目标】科学概念:1、生活中有很多静电现象,通过摩擦等方式可以使物体带电。2、带同种电荷的物体相互排斥,带异种电荷的物体相互吸引。3、电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。过程与方法:根据已有知识,运用逻辑推理,对观察到的现象进行合理的解释。情感态度价值观...
四年级科学下学期
《关节》
教案
答:
四年级科学下学期
《关节》
教案
(一) 教学目标 ·能够通过活动身体找出关节的位置,能够在固定关节的情况下发现关节的活动方式和一些作用; ·知道人体上一些关节的位置,了解关节的多种活动方式,知道可以用模型来表示关节。 ·由借助物体研究现象的意识,愿意将各种关节活动进行比较,愿意用建议模型来反映事物。 教学重点 ...
小学
四年级科学教案
答:
四年级科学教案
1 一、单元教学意义 当我们轻轻闭合开关:电灯就会发出光,收音机就会播放动听的乐曲,电视机就会呈现五彩缤纷的画面这一切对我们来说似乎早就习以为常了。 电的大规模应用,是基于人类对电的不断探究。孩子们也对电感兴趣。这一单元将借助导线、灯泡、电池等电器元件和许多有趣的探究活动,帮助学生建立...
四年级科学教案
内容
答:
1、教材分析:第一单元:我们周围的空气,指导学生更进一步的了解空气的相关的知识。第二单元:冷和热,通过一系列的对比实验,指导学生探究冷和热的变化,以及冷和热对物体形态的影响。第三单元:奇妙的声音王国,指导学生了解声音的产生、传播、强度等相关的知识。第四单元:食物与消化,了解日常生活食物...
四年级科学
声音是怎样产生的
教案
答:
四年级科学
声音是怎样产生的
教案
如下:一、教学目标:科学概念,声音是由物体的振动产生的。1、过程与方法:能观察、比较、描述物体发生和不发生时的不同现象;能从多个物体发生的观察事实中对原因进行假设性解释;可以借助其他物体来观察不容易观察到的现象。2、情感、态度、价值观:在探究的过程中,积极...
四年级科学下册
《电和我们的生活》
教案
设计
答:
1、经历调查家用电器的活动过程,并用
科学
文件夹记录。2、讨论他们想知道的关于电的知识。3、明确一些安全用电的常识,并在日常生活中逐步养成安全用电的习惯。教学准备:课前让学生收集有关电的知识的资料。每人一份用于家用电器调查记录的科学文件夹。教学过程:1、引入。课前我们做了一个调查,并用...
粤教版小学
科学四年级下册
弹力
教案
及反思?
答:
粤教版小学
科学四年级下册
弹力教学反思 我总体感觉这节课的
教学设计
基本落实到位,学生参与较积极,教学互动较好,基本达成了教学目标,发挥了学生的主体地位,全面培养了学生自主学习和探究能力。课堂上,我注重发挥教师的指导作用,以学生主体,尽可能地调动学生参与课堂教学,与老师互动。我先播放蹦床视讯...
四年级下册科学教案
设计
答:
教科版小学
科学四年级下册
全套
教案
,共68页,这里无法全部复制,你到我们网站去下载吧 第一单元 电 1.1 电和我们的生活 教学目标:1、经历调查家用电器的活动过程,并且科学文件夹记录;2、经历一次收集并且处理数据的科学研究过程;3、讨论他们想知道的关于电的知识;4、明确一些安全用电的常识,...
小学
科学四年级下册
生的食物与熟的食物
教案
怎么写
答:
一、生食和熟食,这部分的目的只要让学生了解我们常见到可以生吃的食物和必须熟吃的食物。二、观察比较生、熟马铃薯,了解生、熟马铃薯的不同点。三、玉米由生变熟部分的目的不在于静态地观察生玉米粒和烤熟的玉米粒异同,重点是要求学生观察玉米粒从生到熟的动态变化过程。教学目标: 技能目标:...
求:苏教版小学
四年级科学下册
第二单元养蚕的
教案
(共四课)
答:
课 题 2.1 我们来养蚕 教学内容:教材P14—P15 教学目标:过程与方法:1、提出有关养蚕的问题。2、观察蚕卵和蚁蚕。3、能够用语言和图画描述蚕卵和蚁蚕。
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、能够对蚁蚕的长度做定量测量,并记录下来。
科学
知识:1、知道养蚕的基本方法和注意事项。2、知道蚕卵能孵出幼虫,刚出壳的小蚕叫蚁蚕。
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