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四年级假设法解题和答案
假设法
~题 求
答案
,,,请快点回答~~啊谢谢
答:
1、设男生X人, 女生Y人 得 X+Y=48 3X-2Y=56 最后得到 X=34 Y=14 所以男生34人,女生14人 2、水瓶X个,茶杯Y个 14X+2Y=136 Y-X=36 最后得到 X=
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Y=36+4=40 所以水瓶是4个,茶杯是40个。3、设大半导体有X个,小半导体有Y个 得 25X+19Y=360 求总指数的话要这个等式成立,...
小学
四年级
奥数讲解:用
假设法解题
答:
分析
与解答
:鸡兔同笼问题往往用
假设法
来解答,即假设全是鸡或全是兔,脚的总数必然与条件矛盾,根据数量上出现的矛盾适当调整,从而找到正确
答案
。假设全是鸡,那么相应的脚的总数应是2×35=70只,与实际相比,减少了94-70=24只。减少的原因是把一只兔当作一只鸡时,要减少
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-2=2只脚。所以兔有...
16箱橘子和9箱苹果共重210千克,已知4箱橘子的质量与3箱苹果的质量相等...
答:
分析与解:五(2)班代表在抢答中使本班成绩增加了155-100=55分。
假设
抢答的10题全对,应该增加10×10=100分,相差了100-55=45分。这就说明我们在"假设"时把一些答错的题也算成了对的,把一道错题算成对的就会多算5+10=15分,45分中有多少个15分,就说明有多少道错题。[10×10-(155...
用
假设法解决问题
答:
1、
假设
43张全是5元的,则有5*
4
3=215元 比实际少了340-215=125元 每少一张5元,就多一张10元的,钱就会多10-5=5元 所以10元的有125/5=25张 所以5元的有43-25=18张 2、假设全是晴天,可以采20*10=200个 比实际多了200-152=48个 所以下雨天有48/(20-12)=6天 晴天有10-6=4...
鸡兔同笼
解题
方法
假设法
讲解
答:
鸡兔同笼
解题
方法
假设法
讲解如下:1、假设全是鸡,设笼子里有n只动物,其中鸡有x只,兔子有y只。那么,根据头数和腿数的关系,我们有:头数:x+y=n;腿数:2x+4y=m(m是给定的腿数)。将头数代入腿数,得到:2(n-y)+4y=m,化简得:y=(m-2n)/2。2、根据y的值,判断是否符合题意。
数学高手来(
假设法解题
)
答:
1.
假设
借给每个班足球10个,篮球12个,那么10:12=5:6,按照条件,篮球刚好借完,足球也会刚好借完。而条件里每班只借7个足球时,足球还剩30个,即每班少3个足球时共剩下30个,所以30/3=10 2. 假设公鸡增加15只,母鸡增加15*5=75只,那么根据条件,母鸡的只数仍是公鸡的5倍多15只,同时...
数学
假设法解题
急,明天要交,速度回答,跪求 要算术解答!!!暂时不加...
答:
解:1、
假设
12张全是100分的,则会花掉12元,而小菊只有10元,所以有几张80分的,一张100分的替换一张80分的会节约20分,所以要平衡2元而邮票数量不变就得有10张100分的替换为80分的。所以100分2张,80分10张。2、与上一题一样,假设全买的是成人票,就得花掉144元多花了16元,一张...
用
假设法
计算,做对采纳。
答:
用
假设法解题
,求过程,有采纳~ 总面积144,设纯毛X平方米,所以250X+35*(144-X)=22455,解得X=81平方米,花了250X=20250元 用假设法做 (30一6一
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)÷2=1O(元) 10+4=14(元) 10+6=16(元)用假设法 你的问题有错误吗? 是不是从甲地到丙地要250,现在要280?假设原来甲到...
鸡兔同笼
解题
方法,分别用方程,列表,
假设法
,举例怎么做
答:
解法1
假设法
假设一个未知数是已知的,比如假定50个头全是兔,则共有脚(
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×50=)200(只),这与题中已知140只不符,多出(200-140=)60(只),多的原因是鸡当兔后每只鸡多算了2只脚,所以鸡的只数是(60÷2=)30(只),则兔的只数为(50-30=)20(只)。这种解法,思路清晰,...
鸡兔同笼问题解法
假设法
答:
假设法
(矛盾法)假设法是解决“鸡兔同笼”问题的常用解决方法之一,与命名方式一样,这个方法是根据条件中给出的条件,进行适当的假设,然后通过推理就可以得到正确的
答案
。该方法的
解题
核心是——由假找矛,即从假设中找到条件给出的数量关系之间的矛盾。在这里,通过例子能够更直观地解释假设法的含义...
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