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四年级科学上册教案全人教版
人教版四年级上册科学
《声音是怎样产生的》优秀
教案
答:
为了能够顺利完成整个探究活动,我根据课程标准的要求,把它分为四个部分:一、创设情境,引出问题;二、提出假设,实验探究;三、巩固提高,拓展延伸;四、验证猜测,总结评价。课堂上让学生通过运用看、摸、说多种方法观察发声物体的特点,并对发生物体与不发声物体进行观察比较,就观察到的现象进行积极思考。在这节课教学中,...
四年级科学教案
谁有?
答:
逐渐养成
科学
的行为习惯和生活习惯;了解科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题、想问题;保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲,形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心科技的新发展。
小学
四年级上册科学
《我们的身体》
教案
大全
答:
1、人体从外形
上
看,分为(头)、(颈)、(躯干)、(四肢)四部分。 2、人体的左右两部分是(均衡)、(对称)。2、骨骼、关节和肌肉 教学目标: 1、
科学
概念:身体的肢体活动由骨骼、关节和肌肉共同完成,不同的运动形式,骨骼、关节和肌肉的组合结构也会有不同。 2、过程与方法:能够在观察的基础上,做出上肢结构形态...
人教版四年级上册科学
《声音是怎样产生的》优秀
教案
及教学反思_百度知 ...
答:
《声音是怎样产生的》
四年级
(
上
)《声音》单元第二课时内容。它属于“
科学
探究”的目标系列,通过实验和观察认识声音是由物体振动产生的,培养学生的实验观察能力和分析概括能力、创新能力。本课在本单元中起承上启下的作用,是基于前一节《听听声音》来研究、探索“声音是怎样产生的?”,为后面《声音是怎样传播的》、...
小学
四年级科学教案
答:
★ 2016-2017学年
人教版
小学
四年级科学上
教学计划 ★ 小学四年级科学实验教学计划 ★ 小学科学教学计划 ★ 四年级开学第一节课
教案
★ 小学四年级语文《自然界之道》教案范本 ★ 2019小学四年级开学第一课课件 开学第一课安全教育教案6篇 ★ 2017年青岛版小学四年级
上册科学
教学计划 ★ 小学四年级语文...
四年级科学上册
声音是怎样产生的
教案
答:
四年级科学上册
声音是怎样产生的
教案
如下:教学目标。科学知识:认识声音是由物体振动产生的;科学探究:通过探究声音产生缘由的整个过程,知道探究的步骤、所涉及的主要活动,理解科学探究的基本特征。情感态度与价值观:保持与发展想要了解世界、喜欢尝试新经验、乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望,知道科学已经...
四年级上册科学
《空气中有什么》
教学设计
答:
下面是
教学设计
,供你参考。教学目标:1、能够用实验探究空气的成分。2、知道空气的主要成分是氧气和氮气,此外还有少量的二氧化碳和水蒸汽等气体。3、知道二氧化碳比空气重且能使澄清石灰水变浑浊。
4
、尊重事实,重视证据,能对空气成分的实验提出质疑。教学重点和难点:1、教学重点是了解空气的成分。2、...
四年级上册科学
《空气中有什么》
教学设计
答:
(5)蜡烛由下而
上
的熄灭可以说明什么? 二氧化碳重、二氧化碳不支持燃烧。(6)教师继续演示实验。(7)石灰水发生了怎样的变化?(8)谁来总结一下二氧化碳具有什么样的性质?三、巩固 1、你知道在生活中,我们是怎么应用氧气和二氧化碳的么?2、学生做介绍。3、教师对书上图比较难理解的做介绍。四...
四年级上册科学
声音是怎样产生的
教案
答:
四年级上册科学
声音是怎样产生的
教案
内容分为教学目标、教学过程、时间应用和总结拓展。1、教学目标:能够在观察和实验中探究声音是怎样产生的。能够用类比的方法将声音的产生与物体的振动联系起来。列举自然界以及日常生活中的声音,如动物、自然界、车辆等的噪声以及他们所产生的环境影响。2、教学过程:播放...
四年级科学上册
声音是怎样传播的
教案
答:
【教学目标】 第五课时
科学
概念:声音是通过物体以波的形式,从一个地方传到另一个地方的。过程与方法:借助实验和想象,对声音传播的方式进行描述。设计声音在不同物体中的传播实验,对声音在不同物体中的传播情况进行比较。情感、态度、价值观:意识到从实验中获取事实是认识世界的基本方法。【教学...
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