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四年级语文牛和鹅课文分析
第十八课
牛和鹅
的批注怎么写?
答:
1、大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。批注:“大家都说”毫无疑问说得是对的,所以“我们都相信”也在情理之中,毋庸置疑。两个表示因果关系的分句,分别说出了
牛和鹅
对人的态度及其原因。简洁明了,对比鲜明,为下文做了铺垫。2...
课文
的哪几个自然段分别写了鹅的什么特点?
答:
《
牛和鹅
》是任大霖写的一篇记叙文,被选入北师大版小学语文五年级下册和部编版小学
语文四年级
上册的课本。
课文
记叙作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。牛和鹅的眼睛 牛的眼睛里像有一个放大镜似的,什么东西在它眼里都比原样大。在牛的眼睛里,人比自己不知...
《
牛和鹅
》这篇
课文
告诉了我们什么?
答:
告诉我们:我们应该从事实出发,正确地看待问题。《
牛和鹅
》
课文
按事情发展顺序来写。先写由于听信了他人的话,所以我们不怕牛,害怕鹅。接着写在回家的路上我们被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅。最后写“我”记着金奎叔的话,从此对牛、对鹅都改变了态度。《牛和鹅》是任大霖写的一篇记叙...
四年级语文牛和鹅
批注的角度是什么?
答:
四年级语文牛和鹅
批注的角度,参考如下:1、语言文字角度:这篇文章运用了生动的描写和形象的语言,使读者能够身临其境地感受到故事中的情景。例如,“有一次,我们放学回家,走过池塘边,看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我吓得赶紧跑到岸边,拾起了一块小石头,喊叫着扔向他们,跑着逃走了。”这...
你知道《牛与鹅》这篇
课文
的主要内容吗?
答:
内容出处是任大霖写的一篇记叙文《牛与鹅》,被选入北师大版小学语文五年级下册和部编版小学
语文四年级
上册的课本。
课文
记叙作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。牛与鹅 《
牛和鹅
》的故事告诉我们的道理是:要尊重事实,不要被固有思想左右;换个角度看问题,...
四年级语文
上册
牛和鹅
这篇
课文
章和以前的课文有什么不同之处?_百度知...
答:
《
牛和鹅
》是一篇精读
课文
,课文形式与以前的课文不同。旁批呈现了学习小伙伴的5处批注,提示学生要一边阅读一边批注,可以把批注写在课文旁的空白处,可以从有疑问、写得好、有体会、有启发等角度批注等。《牛和鹅》侧重于引导学生梳理给文章批注的角度,同时要引导学生一边阅读一边画相关词句,体会人物心情...
读了
牛和鹅
这篇
课文
受到了怎样的启发呢?
答:
《
牛和鹅
》是任大霖写的一篇记叙文,被选入北师大版小学语文五年级下册和部编版小学
语文四年级
上册的课本。
课文
记叙作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。原文:大家都说:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不...
18课
牛和鹅
的起因经过结果是什么
答:
在鹅的眼睛里,人比自己还要小。所以鹅不怕人,常常主动去啄人,企图吓唬人。然而适得其反,得到的常常是沉重的一脚。《
牛和鹅
》是北师大版小学
语文
五
年级
下册第三单元的第一篇
课文
。课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。文章故事性强,是一篇语言...
体会这句是把我们害怕的心理写活了,是什么意思?
答:
体会:这句话把“我们”的神态、动作和心理描写得很生动,把害怕的心理写活了。本题为任大霖《
牛和鹅
》
课文
阅读理解题。部分原文内容如下:有一次,我们放学回家,走过池塘边,看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上就不响了,贴着墙壁悄悄地走过去,我的心里很害怕,怕它们看见了会追过来。从...
牛和鹅
评课用语优缺点及建议
答:
牛和鹅
是
四年级
上册
语文
第六单元的一篇精读
课文
,课文记叙了作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再也不怕鹅的故事。告诉我们看待周围的事物,如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。1、抓住文章语言特色感悟文章,同时也有意识地渗透习作的指导。在教学时,我采用了多种形式的...
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