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四年级语文观潮教案第二课时
人教版
四年级
上册
语文
《
观潮
》
教案
答:
第一段(1自然段)写钱塘江大潮是天下奇观。 第二段(2——5自然段)写
观潮
的经过。 分三层:第一层(2自然段)写潮来之前。 第二层(3、
4
自然段)写潮来之时。 第三层(5自然段)写潮过之后。 (四)布置作业 1.学生默读
课文
,思考课文后面第1、2两个问题。 2.抄写词语。
第二课时
(一)导言 今天上《观潮...
《
观潮
》2022
教案
参考
答:
《
观潮
》2022
教案
篇1 一、课题:观潮 二、教材分析: 本课是
四年级
上册第一单元的第一篇
课文
,作者记叙了观赏钱塘江大潮时所见所闻的景象,说明它确实是天下奇观。课文按照潮来之前、潮来之时、潮退之后的时间顺序记叙的,重点描写了潮来之时潮水的壮观景象;从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。阅读这篇课文可...
《
观潮
》
四年级语文第二课时教案
答:
本课是第一单元第一篇
课文
,编者将这篇课文安排在这一单元中,是让学生进一步以此为例,学习怎样留心观察事物的,在训练体系上与上一单元训练项目抓住课文的主要内容相衔接,同时为以后从内容中体会思想的训练奠定了基础。【教学目标】1、知识与技能目标:进一步理解课文内容,学习作者有顺序﹑抓特点的观察...
四年级
上册
语文
《
观潮
》
教案
答:
(1)用“ ”画出写潮来时江面景象的句子,用“”画出写
观潮
时人们心情的句子。?(2)请学生读相关的句子,分别用一个词概括此时江面的特点及人们的心情。(平静,急切)(3)再读
第二
部分,看图想画面,体会江面的特点及人们此时的心情。2.学习第三部分。放“潮来时”的录像。你听到了什么?看到了什么...
四年级语文
《
观潮
》
第二课时教案
答:
自由地轻声读
课文
的三、四自然段。大家要仔细地听潮、看潮、用心体验潮,观后说说钱塘江大潮的哪些方面给你留下了深刻印象,读到不明白的地方做上记号。 (学生自由读三、四自然段,并记下问题。) 生:大潮给我留下的最深印象是它的声音非常大,大地都被震得颤动起来。 生:大潮给我的印象是它气势非常的雄伟。
语文
课文观潮教案
答:
今天,我们就一起来学习一观看江潮的课文《
观潮
》。 二、引导初读课文。 提出要求:轻声读课文,自学生字新词,边读边想象“潮来前”“潮来时”“潮来后”的景象,尝试给课文分段。 学生自学,教师巡视指导,小学
四年级语文教案
《《观潮》
教学设计
之六》。 三、检查交流。 1、这课文共有几个自然段? 2、哪部分是写...
《
观潮
》
教案
设计与反思
答:
上报时间:二00八年十二月五日 《
观潮
》
教学设计
牛兰甸小学李艳芹 【教材理解】 《观潮》是小学
语文四年级
上册的一篇
课文
,作者记叙了观赏钱塘江大潮时所见所闻的景象,说明它确实是“天下奇观”。课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的,重点描写了潮来之时潮水的壮观景象;从声音...
《
观潮
》
四年级语文
公开课
教案
答:
二、以学定教,探究“天下奇观”《
语文
课程标准》指出:阅读教学应让学生在积极主动的思维和情感活动中,加深理解和体验,受到情感熏陶,享受审美乐趣。
四年级
学生已具备一定的自读自悟能力,所以在教学中可以放手让学生去读去悟,去感受文中的思想感情。根据对文本的解读和对学生的分析,我采取了以下教学...
小学双语汉语
四年级
下册第七课
观潮教案
答:
第一
课时
一、 直奔“潮”,整体感知 1、 释题知“
观潮
”。同学们,我们已经预习过了
课文
,着而的“潮”,就是指钱塘江大潮,你知道是怎么回事吗?2、 入文理解“观潮”(1) 导入:钱塘江大潮是我国的一大自然景观,现在就让我们随着作者一同走近它、触摸它、观赏它、!(2) 读文。请大家快速地读...
四年级
上册
语文课文第二
课
观潮
答:
《
观潮
》
小学4年级语文第2
课的重点课文,主要讲了哪些内容呢?把握这些课文内容,会让你的学习成绩更上一层楼。下面是我为大家收集整理的四年级上册
语文课文第二
课,相信这些文字对你会有所帮助的。四年级上册语文课文第二课 《观潮》原文 》》》点击下页还有更多的《观潮》内容 ...
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