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四年级鸟的天堂
四年级
语文《
鸟的天堂
》课文原文
答:
“
鸟的天堂
”里没有一只鸟,我不禁这样想。于是船开了,一个朋友拨着桨,船缓缓地移向河中心。第二天,我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发,我们又经过那“鸟的天堂”。这一次是在早晨。阳光照耀在水面,在树梢,一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。
“
鸟的天堂
”不加引号鸟的天堂指的是什么?
答:
“
鸟的天堂
”不加引号是用天堂来比喻这里是鸟儿理想的栖息之地,是鸟的乐园,是名副其实的鸟的天堂,表达了作者巴金深深的赞美之情。现代·巴金《鸟的天堂》原文:我们在陈的小学校里吃了晚饭。热气已经退了。太阳落下了山坡,只留下一段灿烂的红霞在天边,在山头,在树梢。“我们划船去!”陈提议...
四年级鸟的天堂
课文原文
答:
四年级鸟的天堂
课文原文1 我们吃过晚饭,热气已经退了。太阳落下了山坡,只留下一段灿烂的红霞在天边。我们走过一条石子路,很快就到了河边。在河边大树下,我们发现了几只小船。我们陆续跳上一只船。一个朋友解开了绳,拿起竹竿一拨,船缓缓地动了,向河中心移去。河面很宽,白茫茫的水上没有...
鸟的天堂四年级
作文
答:
鸟的天堂四年级
作文1 周五是个快乐的日子。这天,我们去西溪湿地秋游,想与莲花滩观鸟区与那些美丽的鸟儿来了一次“亲密接触”。 我们在学校乘坐旅游大巴来到了西溪湿地,一下车,就见一只黑翅膀白肚皮红爪子的小鸟儿从我们的头顶飞过,它在通向西溪湿地的小桥上盘旋,仿佛在帮我们指路。 眼尖的同学一眼就发现了这只美...
鸟的天堂
小学作文
答:
大树上虽栖息着成千上万只鸟,但最引人注目的是,白鹤和灰麻鹤。白鹤早晨飞出觅食,至傍晚归巢,而灰麻鹤是晚上飞出觅食,天亮时归巢休息。他们每天早晚一进一出,交互更替,场面颇为壮观。 为什么
鸟的天堂
会威名远扬呢?这要感谢我们的巴金先生了,他写了一篇文章:《鸟的天堂》,到现在那篇文章还在我们的小学
四年级
课...
《
鸟的天堂
》是几
年级
的课文?
答:
四年级
的课文。《
鸟的天堂
》是现代作家巴金于1933年创作的散文。此文讲的是作者与朋友们在“鸟的天堂”,看了数不清的鸟,心里恋恋不舍。赏析:在此文中,作者以清新流畅之笔,发掘和描绘了自然胜景之美,寄托了自己美好的情思,创造出一种清丽悠远的意境。同时,作者不是孤立地描绘这“鸟的天堂”,...
鸟的天堂
课文
视频时间 00:52
四年级
上册语文第三课《
鸟的天堂
》为什么这里会成为鸟的天堂
答:
因为这里有棵独木成林、占地百亩的大榕树就在天马河边,适合小鸟筑巢觅食,而且这里的农民不让人去打鸟、捉鸟,这里的鸟到处都是所以这里成了
鸟的天堂
。巴金(1904年11月25日—2005年10月17日),男,汉族,四川成都人,祖籍浙江嘉兴。巴金原名李尧棠,另有笔名佩竿、极乐、黑浪、春风等,字芾甘,...
四年级
上册语文书第三课
鸟的天堂
的主要内容是什么
答:
1.《
鸟的天堂
》主要内容记叙了作者巴金和朋友两次经过“鸟的天堂”的所见所闻,具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的景象。宽阔清澈的河流,充满生机的大榕树,活泼可爱的小鸟,构成了一幅高雅清幽的风景画,展示了一派美丽动人的南国风光,表达了作者对大自然生命力的热爱和赞美。2.小学九...
《
鸟的天堂
》写巴金爷爷几次来到"鸟的天堂"所见到的不同景象
答:
写作者两次去
鸟的天堂
所看到的景象。作者第一次经过鸟的天堂,没有看到鸟,重点写了大榕树的硕大无比和充满生机的美丽。作者按由远及近的观察顺序,先写它占地面积大,并通过争论榕树的多少,说明这株榕树是孤木成林,表现榕树之大;接着写近看榕树,通过对枝干和绿叶的描写,展示了大榕树的勃勃生机...
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