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回归自然是谁提出来的
卢梭教育思想得核心是什么?
答:
卢梭崇尚自然
,主张 “回归自然”,他提 出了自然教育理论。 自然教育思想是卢梭教育理论的根本思想,其影响深远。 一、 卢梭的自然教育理论概论 《爱弥儿》全书共五卷,卢梭根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容和方法。 在第一卷中,着重论述对两岁以前的婴儿如何进行体育教育,使儿童自然发展。
主张无为而冶,崇尚清静无为,
回归自然谁的
名词
答:
是老子
。春秋时期道家的一种哲学思想和治术。提出天道自然无为,才能乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷。清静无为名。无为:顺其自然,不必有所作为,是古代道家的一种处世态度和政治思想;治:治理。顺应自然,不求有所作为而使国家得到治理。原指舜当政的时候,沿袭尧的主张,不做丝毫改变。后泛...
师承
自然谁提出的
答:
师承自然是拉斯金提出的
。拉斯金为建筑和产品设计提出了若干准则,后来成为工艺美术运动的重要理论基础,其中主要的是提出师承自然,从大自然中吸取营养,而不是满目抄袭旧有样式。拉斯金主张“回归自然”,要求观察显示和自然,并且把这种观察贯穿到自己的设计中去。工艺美术运动中师承自然的特点:1、强调手工...
认为人本性善,教育的意义在于
回归自然是谁提出的
思想
答:
孔子
秉承
自然
主义教育理念的著名教育家是( )。
答:
卢梭是法国十八世纪著名教育家
,在其著作《爱弥儿》中,卢梭提出自然教育的最终培养目标是“自然人”。他提倡自然主义教育思想,认为开创新教育的目标和根本原则是“归于自然”。一方面,他认为善良的人性存在于纯洁的自然状态中。另一方面,卢梭还从儿童所受的多方面的影响来论证教育必须“回归自然”。因此...
民至老死不相往来,老子这句话的正确解释?有高手吗
答:
明确答案:
老子
所说的“民至老死不相往来”,通常被解释为人们从生到死都不互相往来,强调了无为而治、回归自然的思想。这种解释下,老子提倡的是一种非主动、非干预的社交状态,即人们不必过分追求人际交往和纷繁复杂的社交活动,而应以一种朴素、自然的态度生活。详细解释:一、老子的这句“民至老死...
主张
回归自然
,“复归”人的自然本性,认为一切顺其自然便是最好教育...
答:
【答案】:D 本题考查中国古代教育学派的主要观点。道家学派代表人物:
老子
、庄子、黄老学派,起始于春秋末期的老子,道家所主张的“道”,是指天地万物的本质及其自然循环的规律。《道德经》中说:“人法地,地法天,天法道,道法自然”,就是关于“道”的具体阐述。提倡自然无为,提倡人与自然和谐...
卢梭是谁
答:
后来,在伏尔泰(Voltaire)的批评下,他把自然描述为人建立自己个性和个人世界过程的自发性。所以,自然意味着内心的状态、完整的人格和精神的自由。与之形成对比的是社会在文明的幌子下进行的关押和奴役。因此,
回归自然
就是使人恢复这种自然过程的力量,脱离外界社会的各种压迫,以及文明的偏见。 1782年出版的自传《忏悔录...
什么是犬儒主义?
答:
该学说提倡
回归自然
,清心寡欲,鄙弃俗世的荣华富贵;要求人克己无求,独善其身。由于中文里本无现成的对应词汇,在中国大陆犬儒主义常被理解为讥诮嘲讽、愤世嫉俗、玩世不恭。最著名的犬儒学派人士是安提西尼的弟子狄奥根尼。目录[隐藏]1 学派创立 2 名字起源 3 基本思想 4 后期变化 [编辑] 学派创立安提西尼在晚年...
提出
出自造物主之手的东西都是好的
答:
卢梭在
《论人类不平等的起源和基础》中,通过对人类本质和社会发展的探讨,提出了对于消除社会和文化的不平等和不公正的思考。他主张回归自然、恢复原始的纯真和自由,以消除社会和文化的不平等和不公正。这一思想反映了卢梭对于人类本质和社会发展的深刻思考和探索,也体现了18世纪法国启蒙运动的精神。
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回归自然谁提出的
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人到最后都要回归大自然
自然一词的来源
卢梭回归自然的理论
顺应自然回归自然是谁的思想
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卢梭的返回自然名词解释