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圆明园的毁灭8分钟试讲
《
圆明园的毁灭
》
试讲
教案及备课思路
答:
1、教学导入:同学们,从前面我们学过的《己亥杂诗》到《少年中国说》,都是讲的近代从清朝开始封建王朝衰落,我国那段多灾多难,备受侵略和欺凌的历史。今天,我们同样要学习的课文,还是在那个历史背景下,一座具有重要历史文化价值的建筑,就那样被毁灭。让我们一起走进课文《
圆明园的毁灭
》。2、初读...
语文活动总结
答:
在听课过程中,大多数教师都能积极倡导中心校制定的课堂教学新模式方案,改变了传统的满堂灌的教学方法。这次听课,高段语文《钓鱼的启示》和《
圆明园的毁灭
》就有十几名教师讲,从课堂结构来看,相同点都能围绕新模式的要求尝试去做,不同的是他们处理教材方法多样,根据教材,他们设计了不同的学案,把三维目标尝试体现在各...
小学语文课程教学反思
答:
我想尝试古诗教学的念头已久,但在几年前上过一节古诗公开课后,就再没有勇气尝试第二次。看到窦桂梅能把这短短二十八个字精彩演绎四十
分钟
,充分挖掘了教材的深度与广度,引领学生与文字“相遇”,与文化“相遇”,不由得折服她“三个超越”“主题教学”等前卫精深的教学理念与精湛自如的教学技艺。当时,我已经上过这...
五年级作文上册400字 五年级上册作文第四单元400字
答:
读《
圆明园的毁灭
》有感 今天我读了《圆明园的毁灭》一文,心情澎湃,觉得火烧圆明园是历史上一个莫大的耻辱。 文中讲述了1860年8月份,英国和法国联合侵犯我们的首都北京,并到圆明园内把各种奇珍异宝统统掠走,最后竟用大火将圆明园化成灰烬。 就当我读到“英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能掠走的东西...
小学教研活动总结
答:
1、11月1日,县语文教坛新秀课堂教学展示活动在我校举行,全体语文教师认真观摩了xx老师执教的《“精彩极了”和“糟糕透了”》《金色的脚印》《那片绿绿的爬山虎》《
圆明园的毁灭
》《为中华之崛起而读书》五节异彩纷呈的阅读教学,聆听了市名师徐x老师的专题点评。 2、11月23日,教研组长xx再次听新教师xx的阅读教...
窦桂梅的"三个回归"教育思想是什么时候提出的
答:
最早是《回到教育的原点》,窦桂梅著,文化艺术出版社2011年1月出版她提出的“三个超越”和“三个回归”理念,在语文界产生广泛影响。 □小学语文教师应该是什么样子?有人说,就是她那个样子。 □优雅的气质、极具感染力的表达、恰当的体态语言……她让人体验到母语的内在之美,感受到语文的趣味和魅力,也让自己...
小学语文课程教学反思
答:
转自由读例文《
圆明园的毁灭
》,用不同符号画出哪些是课文中的内容,哪些是作者的感受,哪些是作者引用的相关课外资料? 小组交流,总结读后感应怎样写。(使学生体会到,写读后感要先写所读文章的主要内容,然后重点写自己对文章中一两方面内容的感受,还可以结合其他相关资料进行思想表达。) 自由写作 请同学们就本单元所...
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