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在教学中怎样发挥学生的主体作用
简述
学生在教学中
起学习
主体作用
的具体表现。
答:
学生在教学中起主体作用,
主要表现为以下4个方面:(1)自我完成作用
。学生在教学过程中,对客观事物的认识和身体锻炼,虽有教师的指引和启迪,但必须亲自参加整个教学过程,不可由他人代替。(2)
完成认识活动的能动作用
。学生在教学过程中认识客体和参与锻炼身体的实践,虽有教师、教材和学校的各种安排,但...
简述课堂
教学中发挥学生主体作用
的策略。
答:
(2)解放学生
。要让学生成为主体,就要真正地解放学生,而不要用考试、作业施压于学生。(3)妙用非智力因素。非智力因素是动机、兴趣、情感、意志、性格等心理特征的总称。如果说,智力因素是人们认识客观事物的工作系统,那么非智力因素就是人们认识客观事物的动力系统。在教学中,非智力因素的动力作用对于...
如何
在课堂
教学中发挥学生的主体作用
答:
1、教师应创设一个宽松、和谐的课堂环境,发挥学生的主体作用
。2、教师要敢于放手,让学生充分讨论,发挥学生的主体作用。3、教师在重视知识发生过程的同时,积极
引导学生
主动参与教学过程,提高参与程度,发挥学生的主体作用。(一)
引导学生积极参与探求概念的形成过程
,培养学生抽象和概括的思维能力。(二)...
如何发挥学生在教学中的主体
地位
答:
(1)转变观念,树立以学生为主,教师为辅的意识
。学生作为教学中的主体已被大多数教师所认可,但在具体的地理教学过程中,没能真正体现学生的主体地位,主要原因在于教师习惯于以自己的教学为中心,让学生围绕着自己转,缺乏主观能动性,没有自觉性和创造性,只是一种被动接受,与发挥学生的主体性,提高...
如何
在课堂
教学中
体现
学生的主体
性
答:
让学生在课堂上真正的 “动”起来、“活”起来,才能体现学生的主体地位。5.实施分层教学,促进主动发展
教师充分考虑到学生中存在的差异性,区别对待地设计和进行教学,有针对性地加强对不同类别学生的学习指导,以便使每个学生得到最优化的发展。或理解为,分层次教学就是在班级教学中,依据教学大纲的...
如何发挥学生
在课堂
中的主体作用
?
答:
教育的民主最能体现
学生的主体
性,它是开展一切教育
教学
活动的基础与前提,如果离开了教育教学的民主性,也就无法来谈真正意义上的教育教学。因此,只有建立民主、平等、和谐的关系,才能确保我们的教育教学得以顺利开展。在教育中,我们要摈弃师道独尊的旧观念,
在发挥
主导
作用
的同时,又尽量使自己成为学生...
如何发挥学生的主体作用
答:
如何发挥学生的主体作用
介绍如下:一、要做到发挥学生的主体作用,必须
在教学中
发展学生的思维。根据小学语文的性质、特点和教学目的,我比较注意把发展语言同发展思维结合起来,在教学中注意调动学生的多种感官,让他们动口、动脑、动手,使他们主动参与教学过程。二、要发挥学生的主体作用,必须培养学生的...
如何
在课堂
教学中发挥学生主体
地位
答:
1、
发挥学生主体作用
的内在动力是让学生明白为什么要学习。 目标是学生走向成功的真正动力。一个学生一旦有了明确的奋斗目标,就会坚定而自觉地去追求和努力实现。挖掘古今中外历史发展史中的司马光、爱迪生等人的献身科学、无私奉献的伟大精神,渗透爱国主义教育,培养学生民族自尊心,激励学生为振兴中华立志成...
谈谈
教学中
您
如何
处理教师主导
作用
和
发挥学生的主体
性之间的关系
答:
发挥学生的主体
性,不等于不要教师的主导作用。新课程标准认为,教师是学生学习的组织者、促进者、指导者,要使学生自主地、积极地参与到学习活动中来,关键在于教师的指导
作用的
发挥。(1)
学生主体
自主活动缺乏。在过去的
教学中
教师都比较注重自己
的主体作用
,对怎样控制课堂、把握教学及怎样讲课都积累了...
如何发挥学生的主体
地位
答:
1.培养和激发学习兴趣:兴趣是最好的老师,只有让学生在学习中找到了乐趣才会激发他的求知欲,从被动的接受到主动的探索,
发挥主体作用
,会达到事半功倍的效果。2.发展
学生的
思维:现在的教学中一般都是以听为主,长时间听讲难免会产生听觉疲劳,久而久之很多学生会产生懈怠,失去学习兴趣,因此
在教学
...
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