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培智生活语文乌鸦喝水教案
《
乌鸦喝水
》
教案
答:
《
乌鸦喝水
》
教案
篇1 一、说教材 《乌鸦喝水》是义务教育课程标准实验教科书,第一册第九单元的第二篇课文。本文是一篇经典有趣的童话故事。通俗易懂,以喝水为线索,采用简洁生动的语言,描绘出乌鸦机灵智慧的形象,说明任何事情只要开动脑筋想办法,就能克服困难,课文语言简洁,浅显易懂,生动活泼,贴近儿童
生活
,学生...
《
乌鸦喝水
》
教案
答:
《
乌鸦喝水
》
教案
篇1 教材分析 《乌鸦喝水》是义务教育课程标准实验教科书
语文
(人教版)一年级下册第19课。这一单元的主题是遇到困难怎么办?动动脑筋,你一定会有解决的办法。课文讲的是一只乌鸦口渴了,发现了一个瓶子,可瓶口小,水不多,它放进石子喝着了水的事,可以看出乌鸦很聪明,遇到困难能想办法解决。这个...
《
乌鸦喝水
》
教案
答:
《
乌鸦喝水
》
教案
篇1 教学要求: 1.学会本课8个生字和4个词语,认识4个字。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3.鼓励学生遇到困难要积极动脑,设法解决。 教学重点: 重点:读准翘舌音、平舌音、前鼻音和后鼻音的字,准确掌握"找、看、放、升"的字形。理解"到处、升高"的意思。正确、流利地朗读课文。
小学
语文教案
范文
乌鸦喝水
答:
小学
语文教案
范文
乌鸦喝水
【一】 一、导入课题 1.同学们,你们认识它吗?(播放乌鸦飞行动画。板书:乌鸦。)请同学们认真观察:动画乌鸦与汉字乌鸦两者之间有什么相似之处吗? 2.你们听过哪些关于乌鸦的故事? 3.引入课题:乌鸦喝水。联系字形字义识记喝。 【设计意图:学生通过观看动画乌鸦的外形,形象地记忆乌鸦,既激发...
《
乌鸦喝水
》一年级
语文
上册
教案
答:
【内容简析】 本课主要讲了一只
乌鸦
口渴了,到处找水喝,见到一只瓶子里有水,可由于水少喝不到,它动脑筋想出了一个好办法,把小石子放进瓶子里,瓶里的水渐渐升高了,乌鸦就喝着水了。 【设计理念】 采取多种手段,激发学生的兴趣,同时教师进行积极的评价,及时使学生获得成功的体验,...
小学一年级
语文乌鸦喝水教学设计
答:
小学一年级
语文乌鸦喝水教学设计
篇1 教学目的: 《乌鸦喝水》讲述了一只乌鸦通过动“手”动脑喝到水的故事。教学目的就是让学生懂得动手动脑的重要性,培养学生自主学习、合作探究的精神,培养学生思考和实践的精神,培养学生的创造能力。 教学过程: 一、创设情景,激发学习兴趣 从学生
生活
实际出发,创设情景。引导学生...
一年级
语文
《
乌鸦喝水
》的优秀
教案
答:
2.
乌鸦
虽然长得不好看,叫声也不好听,但他却十分聪明,这节课我们就来学习一篇关于他的小故事。看看他是怎样利用自己的智慧喝到水的。(板书:
喝水
)3.齐读课文题目,注意“水”是翘舌音。设计意图:随课文题目识记“乌”“鸦”这两个字,让学生在轻松愉快的气氛中对所学的汉字进行理解和记忆,...
一年级
语文
《
乌鸦喝水
》优秀
教案
答:
3、知道遇到困难仔细观察、认真思考的道理。教学重点、难点:认识“乌、鸦”等×××个生字,指导有感情的朗读课文。教学时间 2课时 教学准备 1、
乌鸦喝水
过程的课件 2、乌鸦的头饰和生字卡片
教学设计
第一课时 〔一〕谈话导入 1.介绍你知道的'乌鸦知识 2.出示课件上的乌鸦图。问:你觉得乌鸦好看吗...
小学一年级
语文
《
乌鸦喝水
》优秀
教案
设计
答:
(1)
乌鸦
口渴要
喝水
。(2)瓶口小,水不多,可是乌鸦还是想出办法喝着了水。(3)夏天到了,天气渐渐热起来了。【识字是低段年级
语文课
的教学重点,根据学生记得快忘得快的特点,在课前以游戏、词卡形式复习,在课后把学过的字放进旬子里,既巩固认字,同时又积累了语言,这样反复再现,强化记忆。]2....
幼儿
语文
教师资格证面试
教案
《
乌鸦喝水
》
答:
一、设计意图 《
乌鸦喝水
》是一则有趣易懂的儿童故事,讲述了一种乌鸦再喝不到水的情况下,通过思考、尝试,最终喝到了水,故事语言幽默风趣,情节跌宕起伏,又不乏教育意义,是一个很好的幼儿语言活动材料。《幼儿园教育指导纲要》中提出:“幼儿园活动的设计既要满足幼儿的现实需要,又要有利于其长远...
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