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夏天的旋律每个节气的特点
夏天的旋律
请分别用一句话概括夏天几
个节气的特点
答:
本文用诗一般的语言描绘了夏天六个节气里的景色,
表现了夏的热烈、蓬勃、繁盛,也表现了作者对夏季、对自然、对生命的热爱
。
夏天的旋律
主要内容
答:
《
夏天的
主
旋律
》采用大量的比喻,运用生动的语言描绘了夏天的六个“节气”的鲜明特点,表达了自己对夏天的挚爱之情。写作方法:在具体描写中,本文运用了极为丰富的写作技法,生动而形象地表达出内容。⑴通过选取典型的物候现象和特殊物件来突出
节气的特点
。⑵运用大量比喻,让语言生动,内容贴切。⑶采用...
夏天的旋律
是怎么样的请你用一两句话进行描述?
答:
夏天的旋律是热烈而欢快的,天地间,好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒汽,而终于沸腾
。山坡上的芊芊细草长成了一大片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。夏天的旋律是
紧张的,人们的每一根神经都被绷紧
。你瞧,那田间挥镰的农民,流着汗,弯着腰,一心想着快割、快割;麦子上场...
夏天的旋律每个节气的特点
是什么
答:
冬天的严寒,秋天的冷酷,春天的生机
描写
夏天节气的
文章
答:
夏天的旋律是由虫儿的欢叫、鸟儿的啼叫和树叶的舞蹈等所组成的交响曲
。夏天到了,
在夏天里,听的最多的是蝉那连绵起伏的叫声和鸟儿清脆的鸣叫声
。看到最多的自然是那些绿色的虫子在草丛中赛跑,以及树叶发出“沙沙”声,共同组成的夏天交响曲。认真听,那声声“知了知了”,仿佛是在说“夏天到了,夏天...
翻过那座山 《
夏天的旋律
》读后感
答:
《
夏天的旋律
》以
节气
为章节,描绘了夏天各阶段的美丽景致,反映了自然界中万物的生长过程及各种物候的季节律动。我们从中可以充分感受夏天的季节
特点
,了解更多更广的自然物候知识,从而激发我们热爱生活、热爱大自然的美好情操。其优美生动的语言、别具匠心的布局又能给人以美的熏陶,是学习散文的优秀篇目...
夏天的旋律
杨德祥作者表达了怎样的感情?
答:
对
夏天的
喜爱之情。文中修辞手法的运用达到了较好的效果,如:文中有大量的句子使用了比喻、拟人、排比、借代等修辞手法,使语言生动活泼,画面丰富多彩,有动感,有乐感。读起来有朗朗上口的节奏感和回环往复的韵律美,而且丰富多彩,形象贴切,使文章如同一首
旋律
优美的乐曲。课文解读:先生在本文具体...
秋天的音乐读后感怎么写急!!!
答:
《
夏天的旋律
》分立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑几个部分。首先,我们了解了二十四
节气的
有关知识,劳动人民的勤劳和智慧深深打动了我们
每一个
学生的心灵。其次,我们明白了,夏天的旋律是大自然的赞歌,更是生命的赞歌!我们热爱大自然,更热爱生命;热爱鲜美如花的芳香如果的美好人生!立夏是夏天的...
怎样理解文中画横线的句子的含意?
答:
1.朗读品味、圈点批注自读课本《我的四季》第6页《
夏天的旋律
》一文,分析不同
节气
里自然景色的不同
特点
,分析文章修辞的表达效果,体会作者情感。 2.从《夏天的旋律》中选三五句自己喜欢的语句,做一些批注,写出自己喜欢的理由。 【设计意图】让学生进一步巩固课堂所学的读书方法,养成“不动笔墨不读书”的好习惯。
郁蓉插画家-《
夏天的
使命》读后感怎么写?
答:
雪柿子)。有一只神奇而聪明的怪鸟(流氓鸟),有一头看似愚笨却让你西索人生智慧的小驴子(我是一只蠢驴吗?),还有一把想要游览柏林的伞(柏林上空的伞),一片想要寻找自己来处与去处的羽毛(羽毛)这些形象交织在一起,形成了一个有情、有趣、有哲思、有回味的文字世界。
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