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大学物理实验声速测量思考题答案
大学
普通
物理实验
超声波
测定声速
,
思考题
谁会,大一新生求
解答
?_百度...
答:
4、向右是X轴,也是时间轴.如果你习惯倒着画,我没意见,但我相信大多数人看着都不会习惯.,1,
大学
普通
物理实验
超声波
测定声速
,
思考题
谁会,大一新生求
解答
(四)思考题 1、如果打开示波器的电源开关后,在屏幕上既看不到扫描线又看不到光点,可能有哪些原因?应分别进行怎样的调节?2、为什么要使接收器...
大学物理实验
示波器的实验报告
答:
测量实验
开始时室温.2 驻波法(1)将超声
声速测定
仪的两个压电陶瓷换能器靠在一起,检查两表面是否水平.如果不水平将其调平.(2)将函数信号发生器接超声声速测定仪的发射端,示波器接接收端.函数信号发生器选择正弦波,输出频率在300HZ左右,电压在10-20V.(3)通过示波器观察讯号幅度,调整移动尺改变测定仪...
大学物理实验
示波器的实验报告?
答:
无论是驻波法中在上找极大值,还是相位法在上找斜率为正的直线,都是
测量
者主观的感觉,没有精确测量.思考题1 固定两换能器的距离改变频率,以求
声速
,是否可行答:不可行.因为在声速一定时,频率改变了,波长也会随之改变.所以无法同时测量出频率和波长,也就无法求出声速.不对 ...
多普勒效应综合实验
大学物理实验思考题
答:
由f-V关系图可看出,若
测量
点成直线,符合(2)式描述的规律,即直观验证了多普勒效应。用 u 键选中“数据”,q 键翻阅数据并记入表1中,用作图法或线性回归法计算f-V关系直线的斜率k。公式(4)为线性回归法计算k值的公式,其中测量次数i=5 ~ n,n≤10。由k计算
声速
u = f0/k,并与声速...
跪求
解答
大学物理实验声速测量
与示波器使用的一些问题
答:
首先我只是个卖示波器的,不是搞科研或教学的,所以只能凭自己了解的东西为你
解答
。感觉这4道题是上个世纪传统莹光屏示波器时代的了 1,电信号和声波转换靠传感器(电磁转换),传递流程……(我记得是介质间的简谐震动吧,别砸我~~~)2,一条竖线应该是垂直精度设置太小了,使得波形的上升沿或下降沿...
大学物理
课后全解
答:
实验
二 声速的测量【预习
思考题
】1. 如何调节和判断测量系统是否处于共振状态?为什么要在系统处于共振的条件下进行
声速测定
?答:缓慢调节
声速测试
仪信号源面板上的“信号频率”旋钮,使交流毫伏表指针指示达到最大(或晶体管电压表的示值达到最大),此时系统处于共振状态,显示共振发生的信号指示灯亮,信号源面板上频率显示...
大学物理
示波器的调节与使用
实验
报告
答:
示波器与
声速测量实验
报告案例 声速测量的实验需要大量的数据分析 (1)示波器使用无需进行数据分析,具体的
思考
问题见后面的具体实验报告。(2)声速测量的逐差法计算三种不同方法的声速,列表采用四行七列。示波器的原理和使用实验报告误差分析 三种不同的方法都采用上述方式计算,其中,声速的公式略有不同...
关于
大学物理实验
---
声速
的
测量
答:
压电陶瓷的工作原理就是其把电能转换为声音的振动能,其频率的
测量
很简单,你们的
实验
中应该用到示波器吧,你先把声音的振动波形调节出来。然后一边看波形一边调节仪器的频率,什么时候你看到正炫波的振幅大了。那时的频率就是压电陶瓷的共振频率。因为只有到达共振时,传递的能量才最多,声音振动的振幅才...
大学物理实验
《
声速测量
》误差来源有哪些
答:
大学物理实验
《
声速测量
》误差来源:(1) 在发射换能器与接收换能器之间有可能不是严格的驻波场。(2) 调节超声波的谐振频率时出现误差。(3)示波器上判断极大值的位置不准确也会引入人为的和仪器的误差。(4)声波传播距离太近或太远。
大学物理实验
超声波传播速度的
测量
答:
因为驻波法是在信号最强的位置(即波节)读数,而这个位置在
实验
中不容易找准,可能不是最强的,相位法法中是在李萨如图形变为直线的时候读数,位置准确。产生误差的原因:1.声波的频率值准确度不够。2.波节位置不准,可能不是最强点。3.室内温度分布不均匀可能造成结果不准确。4.读数不准确。
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