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大学生短期支教的弊端数据
大学生短期支教
弊大于利
答:
其次,
大学生短期支教结束后会导致支教后新学期校方教学困难
。 据调查, 60%的孩子在支教后感觉到自己学校的老师教学水平不高。有人认为,让大学生到基层进行短期的支教,比如,进行时长约为一个月的支教,对于基层来说,是很有好处的,现在,很多农村基层,教师仍然比较紧缺。虽然现阶段我国的民办教师...
大学生短期支教
弊大于利。
答:
首先,关于支教的功利色彩,
有数据显示约25%的志愿者未经专业培训,80%缺乏教学经验,55%对当地教育环境知之甚少
。这样的缺乏准备可能会导致教学质量的下滑,甚至对学校日常秩序造成冲击。对于孩子们来说,频繁更换陌生的老师,可能在心理上造成困扰,对原老师产生不信任,长期来看可能对他们的学习产生负面影...
大学生短期支教
弊大于利
答:
1. 教育质量下降:大学生短期支教通常是在假期或课余时间进行的
,他们可能没有足够的时间和专业知识来准备教学内容。这可能导致教育质量下降,影响学生的学习效果。2.
缺乏长期规划
:短期支教往往是一次性的活动,缺乏长期的规划和持续性的支持。这使得大学生无法对学生进行全面的教育培养,也无法建立起与学...
如何看待暑假
支教的学生
?
答:
并且支教后再不过问;
86%的支教大学生不明确支教的内容;65%的支教大学生对当地环境不适应、与当地受教学生和其家长沟通不畅等
,在偏远山区及高原地表现尤为突出。
大学生短期支教
弊大于利辩论怎么辩?
答:
大学生并不专业,所以很多问题并不见得能够很好的解决,会有误导。经调查,
43.5%的学生表示支教活动结束后内心会产生失落感
,且有28.6%的学生表示这种失落感难以调节或持续时间超过1周;此外,16.3%的学生表示因此产生了厌学心理。调查结果显示,84.3%的学生希望在支教活动结束后能够与支教老师继续保持联络...
大学生短期支教
弊大于利
答:
大学生短期支教
弊大于利原因如下:1、浪费资源,扰乱该地区的发展进程支教时间过短,给学生带去的东西印象不够深刻。2、支教离开后,老师无法提供大学生的教学方式,会引起师生关系的变化。短期支教,支教人员,执教时间,支教地点不确定性,孩子们在心理上会产生巨大的落差感。当地...
短期支教弊端
和如何达到效果长期化
答:
短期支教的弊端
主要体现在支教主体、客体和教育本身三方面。从主体上来说,在多种因素作用下报名参加短期支教的
大学生
数量增多,从而出现个人素养和教学能力差异悬殊的状况,导致实际教学效果未能够达到预期。同时大学生的安全保障工作和食宿问题也在一定程度上加重了当地学校和居民的负担。...
支教的弊
大于利吗?
答:
先说说
短期支教的弊端
:首先最大的问题在于短期志愿者与孩子时间短,往往刚熟悉环境就要离开,在心理和教学上对当地
学生
都是比较大的打击,自己还会沉浸在那种离殇之中不能自拔。其次,短期支教的教学方式往往以“提高学生学习兴趣,增加素质类课程”为主线。相对于该校老师平时的上课,短期支教老师的课堂无...
短期支教有什么弊端
吗?
答:
影响的大小是有区间的,甚至是褒贬不一的。只希望带着真诚耐心与爱就能真的有所帮助,往往却只是杯水车薪,甚至近年来关于
短期支教的弊端
的口诛笔伐层出不穷,前不久一篇法大BBS上叫做《叔叔阿姨请不要来我们这里支教了》的文章引爆网络,尽管措辞太过煽动,却也指出了不少短期支教的病灶。播种希望与...
大学生支教有什么
意义和
弊端
呢?
答:
我非常支持短期支教,但我也承认在短期支教中存在各种问题(其实在长期支教中同样也存在各种问题)。
短期支教的
目的不在于传授给孩子(或成人)多少书本上的知识,而是让他们能够有机会了解外边的世界。作为一个从农村的孩子,我想如果我小时候可以接触到一些大城市里的哥哥姐姐,听他们讲讲外边的世界,我...
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