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大班数学活动认识日历教案
大班数学
《
认识日历
》
教案
答:
大班数学
《
认识日历
》
教案
篇1 一、设计意图 数学是抽象性、思维性很强的一门学科。指导幼儿粗浅的数学基础知识,培养初步的逻辑思维能力,创造精神和各种能力,促进其智力发展。通过指导幼儿初步感知时间这个概念,发展幼儿的“时间感”。建立幼儿的时间观念,是在丰富的感性经验基础之上逐步形成的。 根据我班幼儿的实际...
《
日历
》幼儿园
大班数学教案
答:
1、引导幼儿
认识日历
,学会看日历。2、了解日历在生活中的运用及作用。3、引导幼儿积极与材料互动,体验
数学活动
的乐趣。4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备:多种不同的日历 活动过程:一、出示日历,引起兴趣。师:今天老师给小朋友带来了好多东西,我们来看...
幼儿园
大班认识日历数学活动
答:
1.让幼儿
认识日历
,知道一年有365天,一年共分12个月。12个月中分大月、小月和平月,大月有31天,小月30天,平月(二月)只有28天。知道怎么分大月和小月,二月又为什么只有28天(不讲闰年和闰月)。2.让幼儿学会看日历,并能在日常生活中运用,从而扩大幼儿的知识面,提高认识能力,并教育幼儿珍惜时间...
大班
公开课《
认识日历
》优秀
教案
教学反思(2)
答:
一、 欣赏故事,引起探索日历的兴趣。一边听故事一边呈现PPT,感知一年有12个月。二、了解日历的结构及基本知识 (一)
认识日历
中的月 (PPT呈现弹出月)(二)出示实物
日历认识
星期 1、借助PPT和大日历,了解日历的主要元素。1)认识日期 2)认识星期的排列,知道一个星期有七天。3)认识月 2、“找日...
幼儿园
大班数学教案
:
认识日历
答:
幼儿园
大班数学教案
:
认识日历
活动
目标 1.引导幼儿认识日历,学会看日历。2.初步理解年月日的概念,感知年月日之间的关系,知道一年有365天,有12个月,12个月有大月小月,一个月多少天。3.对日历有兴趣,懂得珍惜时间。活动重点:运用不同的方法探究:一年有12月个月,一个月30(28、31)天,一年...
幼儿园
大班数学
公开课
教案
答:
幼儿园
大班数学
公开课
教案
1 一、设计意图: 新的一年即将到来,在老师给孩子们渗透新年和幼小衔接的一些知识时,很多孩子提出了这样一个问题:"老师,一年是多久呀?几个月是多长时间啊?有多少天呢?"幼儿对于"年、月、日"这样抽象的要领掌握起来有很大难度,而数学教育能激发孩子多方面智能的发展,因此,我从孩子们的...
大班教案
答:
大班
《
认识日历
》教学反思 《纲要》指出幼儿
数学活动
的内容应从幼儿身边取材,以幼儿身边的日历说起让幼儿感受数学就在身边,有利于激发幼儿的探索欲望和对数学活动的兴趣。 活动的目的是让幼儿初步认识日历,在操作中了解一年有12个月,不同月份有不同的天数。对日历感兴趣,初步感知时间概念,懂得珍惜时间。发展推理能力...
大班
新学期
数学教案
答:
大班
新学期
数学教案
篇1 【
活动
目的】 1、通过观察及幼儿自身的尝试活动来
认识
时钟,初步了解时针、分针之间的关系,掌握整点、半点并知道其规律,结合日常生活理解时钟的用途。 2、培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。 3、教育幼儿每天准时来园,养成良好的生活习惯。 4、培养爱科学的意识和激发幼儿热爱劳动人...
幼儿园
大班教案
答:
活动
延伸 区域活动 在
数学
区投放
日历
,进一步巩固对日历的认知。 日常活动 教师日常有意识地多对幼儿使用X月X日,星期X的说法,让幼儿在更自然的情境中熟练使用日历。 幼儿园
大班教案
篇4 活动目标 1、
认识
脚及其用途。 2、知道保护脚。 3、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。 4、培养幼儿的尝试精神。 活...
幼儿园
大班
的优秀
数学教案
答:
认识日历教案
活动
目标 1.初步理解年月日的概念,感知年月日之间的关系;运用不同的数数法探究:一年有12月个月,一个月30(28、31)天,一年有365天。 2.引导幼儿知道有记录时间“年月日”的叫做日历。日历有年类之分,种类之别。 活动重点:运用不同的数数法探究:一年有12月个月,一个月30(28、31)天,一年有...
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