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大班树真好教案
大班
综合
教案
:
树真好
答:
这次活动《
树真好
》,题材“树”来自于幼儿生活之中,是幼儿日常生活中所熟悉的、常见的一种植物,对幼儿来说开展这样的题材内容,是幼儿感兴趣的、乐于参与的。
大班
综合活动《树真好》的整个设计内容整合了科学、绘画、社会、语言领域的内容,从各个方面促进了幼儿的发展,让幼儿从多个角度获得了“树”的一个完整概念。《...
幼儿园
大班
语言
教案
——
树真好
答:
师:
树真好
,小鸟可以在上面筑巢,每天天一亮,小鸟就会唧唧喳喳的叫。 4.跟读散文诗,可重复几遍师:会念的孩子可以跟着张老师一起来念一念"树真好,小鸟可以在树上筑巢... 二.续编散文诗师:念的真棒!原来树有这么这么多的作用,树真好!都被编进散文诗里面了,可是有些我们说到的本领还没编进去呢,现在请你们来当小小...
幼儿园
大班
语言课
教案
《
树真好
》
答:
1、欣赏散文诗中洋溢的对树的赞美和珍惜,体验、感受生活中有大树的美好,懂得爱护树木和保护环境的重要
。2、初步尝试朗诵散文诗,了解重叠词:叽叽喳喳、吵吵闹闹、清清爽爽。活动准备 1、《树真好》教师教学资源。2、《树真好》语音CD。3、《人类破坏树木造成的危害》教师教学资源。4、轻柔的背景音乐。
鄂教版
树真好教案
答:
“
树真好
。小鸟。树真好。它可以,。树真好。可以连成片,变成。这世界将!”2、 *** 汇入。“树真好。小鸟可以在树上筑巢……树真好。它能挡住大风……树真好。我们全家在树阴下野餐……”今天让我们再一次走进课文。二、自主选择,个性化阅读 1、教师引导。这篇文章很美很美,同学们读得很认真,现在...
谁和树是好朋友编一节诗歌
教案
答:
结合《我爱大自然--秋天的歌》的主题,我选择了散文诗《
树真好
》这个内容进行执教。我在设计教学过程时,将语言和科学结合在一起,引导幼儿在欣赏散文诗中,感受树的用途;萌发亲近树木、爱护树木的情感,并在教师的引导下进行“树是我们的好朋友”的联想、讲述,激发幼儿热爱大自然的情感。活动目标:在...
中班语言《
树真好
》
教案
答:
【中班语言《
树真好
》
教案
一】 一、活动目标 1.借助图片在静态倾听中理解散文诗的主要内容,即树与人们的关系,感受散文诗的语言美和意境美。2.引导孩子尝试完整朗诵散文诗中优美的语言描述,并学习一些词语:“唧唧喳喳、吵吵闹闹、清清爽爽、……。”3.萌发初步的爱大自然...
《我们的好朋友》语言
教案
答:
《我们的好朋友》语言
教案
1 设计意图:结合《我爱大自然--秋天的歌》的主题,我选择了散文诗《
树真好
》这个内容进行执教。我在设计教学过程时,将语言和科学结合在一起,引导幼儿在欣赏散文诗中,感受树的用途;萌发亲近树木、爱护树木的情感,并在教师的引导下进行"树是我们的好朋友"的联想、...
幼儿园
大班
散文诗
教案
《
树真好
》反思
答:
另外,学习了《
树真好
》这首散文诗 ,还可以让孩子对周围的世界更加有浓厚的兴趣。其实生活中有很多的东西,都值得我们的孩子去关注、去发现。所以我们老师可以借助这样的教学让孩子去观察身边的点点滴滴:小草在春天露出嫩叶,蜗牛在雨后爬出泥土,大树随着季节的变化而变化。孩子们天天可以从生活中找到许多...
散文诗《
树真好
》的
教学案例
答:
也有的老师认为,要想发展孩子的语言,就要不受制约,孩子的话只要合理就应接受,而且
教案
的题目不是散文诗《
树真好
》,而是
大班
语言《树真好》。新课程要求我们要用整合的思想进行研究性学习,强调幼儿的创造性活动和积极参与,强调他们的自主性学习,强调他们运用已有的经验解决某些问题,而且研究性学习还能...
幼儿园
大班教案
答:
幼儿园
大班教案
篇7 活动目标: 1、尝试运用已有的排序经验为幼儿园设计种树方案,获得更多的按规律排列物体的经验。 2、在操作活动中发展观察比较、分析归纳及设计规划的能力。 3、对设计活动感兴趣,体验数学活动的重要和有趣。 活动准备: 1、空地图片,设计图纸,展示板。 2、松树、枫树和果树(种类、大小、颜色...
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