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大班科学颜色变变变
幼儿园
大班科学
公开课《
颜色变变变
》教案5篇
答:
(引导幼儿说一说“*
颜色
与*颜色混在一起变成了*颜色”。) 小结:(出示三原色搭配实例图)小魔术师们表演得真精彩,红颜色与蓝颜色混在一起变成了紫色,黄颜色与蓝颜色混在一起变成了绿色,红颜色和黄颜色混在一起变成了橙色。 四、探索活动“间色
变变变
” 引导幼儿操作,探索混合后的一种颜色和三原色混合后的变化...
颜色变变变大班科学
优秀说课稿
答:
颜色变变变大班科学
优秀说课稿 篇1 一、说教材 1、教材的意义与地位 《颜色变变变》是大班主题活动《变变乐园》的一个子课题,是一个颜色变化的探究活动。蓝天、白云、红花、绿叶,孩子们生活在一个多彩的世界里,多彩的颜色是怎么变出来的?为幼儿解开了这个疑惑,帮助幼儿了解了红、黄、蓝三原色其中两种颜色混...
幼儿园
大班
美术教案《
颜色变变变
》含反思
答:
幼儿园
大班
美术教案《
颜色变变变
》含反思1 活动目标 1. 引起幼儿对颜色变化的兴趣,发现两种颜色混合后变成另一种颜色的秘密。了解基本的配色的方法。2. 加深认识红.黄.蓝.紫.绿.橙等多种颜色。3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。4. 训练幼儿的绘画能力。教学重点、难点 幼儿对颜色的辨别...
幼儿
大班科学
实验教案《
颜色
的变化》
答:
1、出示饮料瓶,引出魔术师要把无色的水变成有
颜色
的水。2、幼儿学说魔术语“水宝宝,水宝宝,
变变变
,变出X颜色。”3、你们还想变出什么颜色呢?4、幼儿玩变色游戏,边说魔术语,并说说你变的是什么颜色。5、X颜色像什么?引导用语“红红的XX,黄黄的XX”等。6、给相同颜色的水宝宝排排队,数数...
科学
教案
大班颜色
是什么类型的活动
答:
1、 出示饮料瓶,引出魔术师要把无色的水变成有
颜色
的水。2、 幼儿学说魔术语“水宝宝,水宝宝,
变变变
,变出X颜色。”3、 你们还想变出什么颜色呢?4、 幼儿玩变色游戏,边说魔术语,并说说你变的是什么颜色。5、 X颜色像什么?引导用语“红红的XX,黄黄的XX”等。6、 给相同颜色...
幼儿园
大班
教案《小绿豆
变变变
》
答:
通过实际教学,我所开展的这一“小绿豆
变变变
”的实验活动,虽然持续时间较长,但让孩子们实际观察到了实验的全过程,初步懂得豆芽生长必需的条件,孩子们每天都有新发现,每天都有惊喜,都颇具成就感。既培养了孩子们探索未知领域的浓厚兴趣,也培养了他们的动手能力。另一方面,孩子们通过做实验学会了...
幼儿园
科学
领域存在那些误区,如何避免这些误区
答:
2 重知识轻情感——忽略了探究方法及
科学
思想的培养.案例:科学活动“
颜色变变变
”的目标定位是:知道三色中的任何两种颜色混合后就会变出新的颜色,对颜色的感受和辨别能力.科学活动的目标应体现:科学知识,科学过程,科学方法,科学态度,情感,价值观这三个维度,并在教学中积极的去实现 这三个目标.但有...
我眼中的春天
大班
教案
答:
一天,我在和孩子做“
颜色变变变
”活动。正当他们感慨颜色的神奇时。我提出了一个问题:“如果选择一种颜色来代表春天。你会选择哪一种?”孩子的回答都偏向于选择绿色。孩子们已经知道蓝色和黄色调和可以变成绿色,但是尚不知道,颜色的比例不同会产生不同的效果。何不借助孩子对春天的感觉让他们来感受...
《会变的水》幼儿园教案
答:
我们去班级里,每个宝宝都去尝试玩一下
颜色
“
变变变
”游戏。 《会变的水》幼儿园教案2 活动目标: 1、发现颜色混合后的变化。 2、训练幼儿对颜色的感知能力。 3、培养幼儿的动手能力和进行
科学
探索的积极性。 活动准备: 1、红、黄、蓝三种颜料、若干透明的杯子。 2、贴绒教具:红、黄、蓝三色的小兔各一只...
幼儿园
大班科学
领域教学方案精选5篇集锦
答:
幼儿园
大班科学
领域教学方案1 活动目标 1.激发探索光的兴趣。 2.感知光透过各种物品后
颜色
和形状的变化。 3.能大胆、清楚地表述自己的操作过程和结果,并尝试用符号记录。 活动准备 手电筒幼儿每人一个,并学会使用;各种颜色的布、皱纹纸以及各种玩具;“我的新发现”记录图、彩色笔、标志符号;一段舞台灯光视频、...
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