22问答网
所有问题
当前搜索:
大班语言拍手歌教学反思
拍手歌教学反思
优点缺点改进
答:
拍手歌教学反思
优点缺点改进内容如下:一、学习效果 本课看图、识字、猜字谜都力求遵循从儿童的生活、
语言
实践中来,再回到实践中去的规律。我利用儿童的生活经验识字,并力求将识字与游戏结合起来帮助学生突破识字的难点。同时渗透一些汉字的演变以及造字规律的知识,学用结合教给学生识字方法,提高识字效率。
拍手歌教学反思
优点缺点改进
答:
教师的
语言
组织
教学
很重要,一个再美再独特的的景点都需要一个口齿伶俐的导游来讲解,才能使风景的美达到极致。那么一个有趣的游戏教学,更需要一个富有组织能力强的老师去组织。那么此刻教师的语言组织就格外重要了。教师能根据不同类型的活动说出不同的语气,那么才能使学生、教学与游戏合三为一,融为...
幸福
拍手歌教学反思
答:
幸福
拍手歌教学反思
1 《幸福拍手歌》是一首脍炙人口的日本儿童歌曲。弱起和连续的附点节奏是本首歌曲教学的难点,弱起拍我们在中班的时候一直会接触,因此只要稍微讲一下幼儿就很快能够掌握。而附点节奏幼儿很少接触,跟他们讲解他们是很难理解的,因此我直接让幼儿学唱附点,只要他们能够感受体会到连续附点使歌曲充满活泼、...
大班
教案《幸福
拍手歌
》
答:
大班
教案《幸福
拍手歌
》1 设计背景 音乐能够启迪人的智慧,陶冶人的情操。对于幼儿来说,音乐的教育是非常重要的。《幸福拍手歌》是一首美国歌曲,歌词由日本的木村利人编写的。原歌共有六段歌词,除拍拍手之外,还有跺跺脚、拍拍肩等动作。为了让幼儿有创作的机会,再设计中只出示两段歌词,其余的让幼儿自己进行创编。
幼儿园
大班
教案《
拍手歌
》
答:
幼儿园
大班
教案《
拍手歌
》2 活动目标: 1、培养幼儿学习儿歌的兴趣,发展创造性思维。 2、体验拍手游戏的乐趣,进一步了解济南的风景。 3、让幼儿感受家乡的美丽,激发幼儿的自豪感。 4、通过
语言
表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 活动重难点: 重点:知道济南的...
小班
语言拍手歌
教案
答:
教学反思
: 幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。 小班
语言拍手歌
教案3 活动目标: 1、在复习拍手歌的基础上,学习创编拍手歌。 2、培养幼儿学习儿歌的兴趣,发展创造性思维。 3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、...
幼儿园
大班语言
活动教案
答:
幼儿园
大班语言
活动教案 篇1 活动设计背景 现在的小孩子对蚂蚁为什么成排在走,蜜蜂为什么不停在舞蹈,小鸟怎样找到它的妈妈等等感到非常地好奇,所以针对这些我设计了这样的一节
教学
活动。 活动目标 1、了解一些动物传递信息的方式。 2、激发幼儿探索动物世界奥秘的兴趣,提高幼儿的观察能力和想像能力。 3、让幼儿尝试...
大班语言
活动教案
答:
1、幼儿能用简单的
语言
表达出“手”的作用。 2、在纸上画出自己的一双手以及不同的变化。 活动准备 1、每人一张纸、笔。 2、音乐《
拍手歌
》3、手形卡片。 活动过程 1、播放《拍手歌》带领幼儿随着音乐的节奏拍手。 2、谈话法: 师:小朋友,我们刚才在玩了什么? 幼:拍手。 师:我们都有一双手,这双手的...
《幸福
拍手歌
》幼儿园
大班
音乐优秀教案
答:
1.师:“我们高兴的时候还可以做什么?用歌来唱一唱好不好?” 2.师:“我们试试看一起换一换歌词,看看怎么唱。” 3.师:“我们一起为新的歌词做点别的动作吧!看看谁的动作最漂亮!” 四、表演歌曲《幸福
拍手歌
》。 活动
反思
: 整个
教学
活动气氛非常好,因为孩子们充满了快乐。音乐活动的教学,常常能为孩子带...
幼儿园教案
答:
教学反思
《
拍手歌
》是一首脍炙人口的儿童歌曲。感受音乐作品欢快的情绪,用恰当的肢体
语言
表现这种情绪,创编歌词及动作是本次活动的重难点。为了使孩子对这首曲子感受深刻, 我采用了传统教学和奥尔夫教学的融合.因为奥尔夫教学采用的教学方式是由浅入深、循序渐进的方式进行的。并且注重有肢体的动作来感受音乐曲式的变...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
其他人还搜
大班语言拍手歌教案及反思
大班语言拍手歌活动反思
幼儿园大班语言拍手歌教案
花卉拍手歌大班语言教案
大班语言拍手歌图片
大班语言拍手歌公开课
大班儿歌拍手歌教案
大班语言拍手歌公开课视频
幼儿园大班拍手歌歌词大全