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好的微课特点
优秀
微课
的四个新
特点
分别指的是
答:
优秀微课的四个新特点分别指的是:1. 真实性(Authenticity):指微课内容的真实性和实用性
,即微课内容要与学生实际生活和学习经验相关,并能够帮助学生解决实际问题。2. 互动性(Interactivity):指微课设计要有互动性,引导学生积极参与,探究和发现知识,提高学习效果和兴趣。3. 可视性(Visuality):...
好的微课
具备哪些
特点
答:
2、充分合理的技术
。微课体现的是一种信息化环境下的教学,因此要充分利用信息化技术和手段,尽量使用音视频动画等多媒体的特性,展示教学内容。3、
特色恰当的内容
。根据认知负荷理论,学习材料的组织呈现方式、学习材料的复杂性和个体的专长水平(即先前知识经验)都会影响学习效果。4、
创新为学的设计
。微课...
什么是
好的微课
答:
好的微课,
一般应该具备5个特点:简洁明了、观感良好、观感良好、互动性强、互动性强
,具体如下分析:1、简洁明了:微课应该是
短小精悍
、简要明了的,而且应该采用互动性教学手段,让学生参与其中。2、观感良好:微课的制作应该用心,让学生通过精美的图片、音乐、视频等多种媒体展现方式,感受到学习的乐...
什么是微课,
微课的特点
答:
微课的特点主要包括以下几点:1. 短小精悍
。微课的视频长度通常控制在几分钟到十几分钟之间,能够迅速传达核心信息,方便学生利用碎片时间学习。2.
内容聚焦
。微课针对特定的知识点或技能进行深入讲解,内容精炼,主题突出,有利于学习者迅速掌握关键内容。3.
形式多样
。微课可以采用文字、图像、音频、视频等...
微课的特点
是什么
答:
微课的特点如下:
1、容量小
微课的特点是
容量小,方便教师和学生之间的传播交流
。同时,资源容量较小,教学时间短,这有利于学生在注意力集中的情况下接受所授内容。另外,微课的时长一般是5—8分钟左右,最长不宜超过10分钟,这样可以充分利用学生的时间。2、
教学内容较少
微课的特点是教学内容较少,...
微课
教学有哪些
特点
答:
微课特点:1、教学时间较短:教学视频是微课的核心组成内容,根据中小学生的认知特点和学习规律,“微课”的时长一般为5—8分钟左右,最长不宜超过10分钟。因此,相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说,“微课”可以称之为“课例片段”或“微课例”;
2、教学内容较少
:相对于较宽泛的传统...
微课的特点
答:
微课的特点:教学时间较短 微课的时长一般为5—8分钟左右,最长不宜超过10分钟。
2.教学内容较少
微课主要是围绕某个学科知识点的教学,或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动,重点突出。3.资源容量较小 微课视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右,视频格式须是支持网络在线播放的...
微课特点
答:
微课特点
如下:1、目标明确:每节微课都有明确的教学目标,这些目标能够被清晰地理解和衡量。这使得学生能够更好地理解他们正在学习的内容,并将所学知识应用到实际生活中。2、内容精选:微课的内容通常经过精心挑选和设计,以适应特定的教学目标。这意味着学生可以在有限的时间内学习到最相关和最重要的信息...
微课的特点
是
答:
微课的特点
主要是以下十点:1.教学内容少。一节微课只突出某一学科的知识或某个技能要点。2.讲师授课可不出镜。授课讲师可以出镜讲课,也可以不出镜,通过录制音频的方式来讲授课程。3.简单实用为原则。微课制作的方法和能够使用的设备多种多样,微课的设计以简单实用为原则。4.教学时间短。5分钟10分钟...
微课的特点
主要有哪些 微课的特点解说
答:
5、资源容量较小。适于基于移动设备的移动学习。
6、精致教学设计
。完全的、精心的信息化教学设计。7、经典示范案例。真实的、具体的、典型案例化的教与学情景。8、自主学习为主。供学习者自主学习的课程,是一对一的学习。9、
制作简便
实用。多种途径和设备制作,以实用为宗旨。10、配套相关材料。微课...
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