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如何开展综合实践活动课程
综合实践活动
的
开展
主要有哪几种方式?
答:
小学阶段综合与实践领域主要以互动合作式、自主探究式、教师指导式等形式开展
。一、互动合作式。1、指综合实践活动课程的一种师生合作互动的实施形式及其策略。双向互动、情意交流合作参与是互动式的基本特征。强调与倡导实施活动的参与者做到信息情感的双向交流传递,过程的参与指导与互动合作。2、可采取包括...
简述
综合实践活动课
的设计流程
答:
综合实践活动课的设计流程主要包括确定活动主题、制定活动目标、设计活动方案、准备活动资源、实施活动计划、开展活动反思、设计活动作业、归档活动资料等等步骤
。1、确定活动主题:选择一个与学生学习、生活或社区相关的主题,例如环保、社会问题、传统文化等。制定活动目标:根据主题和学生实际情况,制定具体的活...
综合实践怎么
上
答:
综合实践活动课程的活动方式
1、《纲要》将综合实践活动分为考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等主要方式
,将课程方案指定的综合实践活动内容(社区服务、社会实践、信息技术教育、劳动技术教育等)从活动方式角度进行了分类,规定了党团活动要求,对各类活动方式的内涵和要素作了梳理和必要规范,为各类...
语文
综合实践活动课程如何
实施?
答:
2、在综合实践主题活动中注重语文知识习得与语文能力培养
语文综合性学习和综合实践活动都具有实践性这一最基本的特征。语文教师在通过综合实践活动进行“做、考察、实验、调查、访问、探究”等一系列动手、动脑活动来培养学生发现问题、解决问题、体验和感受生活,增强动手实践能力和创新能力同时,还要引导学生...
综合实践活动课程
实施的步骤是什么?
答:
综合实践活动课程是基于学生经验,密切联系学生的生活和社会实际,体现对知识综合应用的学习活动
。综合实践活动课程超越具有严密的知识体系和技能体系的学科界限,是一门强调以学生的经验、社会实际和社会需要和问题为核心,以主题的形式对课程资源进行整合的课程。综合实践活动课程尤其注重学生多样化的实践性学习...
如何
促进
综合实践活动课程
的
开展
?
答:
小学
综合实践活动课程
提高认识,转变观念促进教师的思想转变与专业化发展。(一)关注专业化理论发展 新课程中蕴涵着许多全新的理念,诸如教育民主化、促进教育的国际理解、关爱自然、注重个性发展等,以及学科本位向学生本位转变、科学本位向科学与人文整合转变、集体统一性教学向个别差异性教学转变、知识技能...
如何
在小学
综合实践活动课程
实施过程中应注意一些什么问题
答:
所以,培养学生对综合实践的自主观察能力和自觉的探究能力是整个
课程开展
的重要前提。 3、重视活动的过程
综合实践活动课程
重视学生的精神成长,重视不可见的态度、观念、思考方法、情绪情感的发展,而主要不以知识技能习得的程度来决定学生的成绩优劣。综合实践是看学生在观察过程中投入的精力以及在观察过程中发现事物发展的...
如何开展
中小学
综合实践活动课程
答:
师范综合实践活动是指在教师的指导下,师范生自主进行的综合学习活动,是基于师范生的直接经验、密切联系师范生的生活实际和中小学教育教学实际的一种课程形态。师范综合实践活动是以培养师范生的教育实践能力和创新精神为目的,将教师职业技能训练、
研究性学习
、教育见习实习、社会实践等整合成为综合性的实践...
综合实践活动开展
步骤是什么?
答:
初中生
综合实践活动
书写步骤如下:一、活动规划 指导教师:各班主任负责,任课教师参与。时间要求:学生社会实践活动采取学校统一组织与学生自我设计参与相结合的形式。要切实保证学生社会实践时间一般每学年不少于20天。学校在
课程
上每周安排一节综合实践课,在实际操作中也可以
进行
适当调整。活动内容:学生社会...
如何
组织指导学生
开展综合实践活动
.ppt
答:
一、立足学生,重在校本课程的开发
综合实践活动课程
是由国家统一制定课程指导纲要,地方教育管理部门根据地方差异加以指导,学校根据相应的课程资源
进行
校本开发和实施。“国家规定――地方指导――校本开发与实施”,这是综合实践活动课程“三级课程管理制度”的特征表现。为此,在综合实践活动实施过程中,贵阳市关注了两个方面...
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