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如何让学生爱上写话
如何
激发
学生
的写作兴趣
答:
一、抓好起步写话教育
。在孩子们刚步入一年级时,他们还没有学习生字时,我要求孩子们每天用拼音写话。认识了一些汉字,就让孩子们汉字结合拼音写一段话。慢慢的,孩子们写得话越来越长,写得越来越有味道了。到了二年级,我开始让孩子们尝试每周写一篇周记,在班级布置了“写作之星”一栏,写得好的...
我家孩子不
喜欢
看书和写作,
怎么
办呢?
答:
另一方面:从学校入手
,学校是孩子最重要的学习地点,可以让孩子先从整理自己学习笔记入手,慢慢培养孩子的兴趣爱好,记得多了,就不怕没有素材,也就不怕没有东西可写,这方面家长可以和老师商量,双方监督。让学习成为爱好,读书才会变得有意义,孩子才会爱上看书和写作。
二年级作文课该
怎么
讲吸引人
答:
第一步:培养兴趣
,让学生有的写 作文要早起步,晚约束, “兴趣是第一位老师” ,确实,学生尝到了写作的趣味,甜味,像 刚学步一样走好了写话 (甚至一二年级就开始拼音写话) 这一关, 话不在乎多, 长则七八句, 短则两三句, 只要激发学生的写作欲望, 引导学生学着去写观察到的事物, 用心写出自己...
怎样让
小学三年级的孩子体验生活
爱上
作文
答:
让学生觉得,作文课并没有他们想象的可怕,而且生动有趣。
2、活动汇入式
。根据三年级学生精力旺盛、好奇心强的特点老师适当选择大家都能做的小制作、小实验、小游戏或者课外活动,要大家来参与。做完后要组织学生结合自己的实践讨论,最后重点地写下来。这样一来,学生就提高了兴趣,而且有话可写,效果明显。3、环境...
怎么
陪伴孩子写作文
答:
那
如何写
好看图作文呢?我认为可以从以下几个方面去训练:一、看看,训练观察能力看图
写话
,看图是基础,但是低年级学生还缺乏观察能力,特别是刚入学的孩子,观察事物无目的、无顺序,这就要求教师要在指导看图上下功夫。
让学生
掌握看图的方法,让学生通过仔细看图,判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要内容,我在引...
如何
激发小学三年级
学生
写作的兴趣
答:
1.故事式导入。针对三年级
学生爱
听故事的特点,一上作文课,我就告诉学生作文就是把听到的大概内容写下来,接着由老师讲个小故事,学生听得专心,笑得开心,然后让几个同学复述,最后再分头写作,这样大家都感到较顺手。批改时,只要故事较完整,错别字不多就判“优”等,学生尝到了成功的喜悦。2...
如何让学生爱上写
日记
答:
一、创设各种情景,教给
学生写
日记的方法 低年级学生活泼好动,好奇心强,爱说爱做,但对身边的事物不知
怎么
去观察,怎么去写。为了让他们能把自己看到的、听到的、想到的和做到的有条理地写成一段话,我开展了丰富多彩的活动,以学生喜闻乐见的形式,将日记教学巧妙地寓于饶有趣味的活动之中,调动了...
二年级人物描写作文引导
答:
只要
让学生喜欢上
了读书,他们知识的宝库就能够保持储存大量的知识,只要持之以恒,宝库就会越来越丰富,写作的素材也会越来越多。 只有不停地、大量地进行阅读,才能使自己的知识宝库更加丰富。有了知识的宝库,就能打开思维的大门,源源不断的话就可以写出来了,不然你憋半天也只能写出那么几句毫无疑义且重复罗嗦的话。
写话
教案
答:
下面是我收集整理的
写话
教案8篇,欢迎阅读,希望大家能够
喜欢
。 写话教案 篇1 学习目标: 1、能够根据几幅图画的内容编一个故事。 2、启发
学生
结合生活展开想像,补充图的内容,练习说话。 3、说话完整,口齿清楚,声音响亮。并有较好的倾听习惯。 4、能将自己说的内容写下来,在写的过程中能用上标点符号。 教学重...
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